东弈

嚣张本无罪，当欲望开始贪婪，或许有着更多机会

虽然外表光鲜亮丽，内心却腐朽不堪。虽然看似恩泽天下，实际则是借机敛财。没落的帝国，残酷的世界，堕落的人心，虚伪的恶魔...若这世界没有律法，吾等即冥府之风，引汝及地狱！注：第一卷已作废

林浠拥有着让别人羡慕的童年，父母恩爱，家庭美满。在家里有一个地位最大的人——爷爷。在社会上有着不一般的位置，在家爷爷对浠子可好了！在一天，爷爷接到了一个神秘的电话，我的生活就发生了翻天覆地的变化......

叶枫，一个神奇宝贝登陆中国后，就一直迷恋它的人，在重温小精灵游戏的时候，他的眼睛不舍地合上了~~

地球是我们共同的家园，白云蓝天，雾霭流岚、花香鸟语、蝶舞莺飞……如此美丽的环境需要我们共同的呵护。不要让小河的水总是恶臭，不要让机动车的尾气令人掩住口鼻，不要让草丛里的塑料袋不计其数……让我们牵起手，从一点一滴的小事做起，使我们的地球更美丽，更精彩。《低碳家居--藏在我们身边的科学(典藏版)》(作者纪康保)旨在引导新时代的青少年一起行动起来，为了我们共同的家园，用自己的实际行动把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，实现绿色低碳生活。这本《低碳家居--藏在我们身边的科学(典藏版)》是“低碳科普馆”系列之一。

公元时代城，拥龙城之西，有随和之宝，垂迎泽之隅，服龙渊之剑，乘纤离之马，树公元之风，建时代之城。地广者粟多，城大者人众，将强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。据以迎泽四方，物华天宝，四时充美，人杰地灵，玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯，此为公元时代之所生。这里，足以见证公元时代荣耀的传承。这里，足以铭刻南海辉煌的记忆。爱在公元时代城。

她，一个温灵如玉的女子。他，一个坚韧如玉的男子。他从滚滚潮头上救了她一命，以为可以给她一生的幸福。“屏儿，你想做你郭大哥哥的媳妇吗？”“郭大哥哥，我不能帮你解决这些危险和辛苦，但是希望我不要成为你的负担。”“天不绝人愿，故使侬见郎。”但是，世上很多事情，捉弄人的，是命。她的一生，注定不能为了自己而活。“家国恨，浪去莫逐澜。布裙织就盘龙锦，荆钗簪得宫花还。琵琶又重弹。”梦中的谶语，究竟暗示了什么？

她母亲“临终”前把她送到与玄家世交的南宫家……之后，便有了21世纪最让人羡慕的夫妻，以及最悲催的蜜月浴室，“啊……”某幽：你进来干什么！某夜无辜的说：这是我家，我为什么不能进来，你是我老婆，我当然是进来要帮老婆洗澡。边说边把幽楼进怀里蹂躏。幽：你再这样，我……我呃，就不理你了。边说边把夜推开。夜无奈出去了：女人总有一天你是我的。前一秒还温柔的喊着“老婆我来帮你了”后一秒便如地狱中的修罗冷笑道：“竟敢欺负我南宫轩夜的女人，很有胆量啊！不错，不错。”那些杀手愣了愣，难道不用……可怜的杀手们还没想完，就感觉脖子上多了一个冰凉的东西，想要低头去看脖子上是什么。但是他们永远不知道那是什么了……

早在18世纪，法国的哲人卢梭曾敏锐地指出：“我们不懂得儿童！”的确，历经几个世纪之后，卢梭的警告依然在耳边回响。我们每个人都有过儿童的经历，却依然不能理解身下的儿童。虽然，儿童教育体系不断在健全当中，但又很难适应儿童健全的成长。或许陶行知先生对教育的经验阐释，使我们应该回到教育原有的起点：生活即教育。陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”卢梭的教育问题在陶行知的论述中得到了很好的解答：生活的变化使我们自身的教育经验不足以懂得儿童，而懂得儿童的基础则首先要理解生活当中的变化。

“只要你要我做的，我都会去做。哪怕，是死。”这是她曾对他说的话。“我不会让你死的。永远永远，陪伴在你身边，不离不弃。”这是他曾对她的承诺。可如今，她坚守着，而他却违背了。“我爱你到底是对是错？”