我们常说“事在人为”。所以，人才的培育是非常重要的。现在，许多公司和商店，纷纷开始注意员工的在职教育，积极拟定制度，设立组织。以完整的制度，扎实的组织来从事员工教育是非常必要的。但更重要的是应全神贯注、全力以赴，才能有成效。
公司提供的教育方式，往往会依经营者的观念而定。但这并不表示经营者或店主可做员工的模范。一来模范的标准是不容易做到的，二来一直约束自己，也不会有持久性。事实上，平凡的人，也无法像圣人那样完美无缺。既然是平凡的人类，当然也会有缺点的，一个人的优点与缺点是并存的。
但身为主管，在工作上的确是要作为员工的模范，最主要的，就是要对工作热忱。尽管在工作中，有时会暴露出本身的缺点，但只要身为公司的主事者，就要比任何员工都热衷于公务。这样一来，就能带动员工努力工作。如此就可做到“上行下效”了。主事者的热忱自然会影响到员工，而成为员工的模范。
能让公司员工长时间毫无怨言地工作，正是盖茨的过人之处。“工作即是欢乐”对微软公司的员工来说，已经是一种被普遍认同的“价值观”。
在公司，盖茨本人工作狂的态度，带动了员工工作的热情。
不过，盖茨先生的这种狂热，让人觉得他是想在微软公司的工作环境中培养起一种工作狂的气氛来。
微软公司北京代表处的第一任总裁杜先生，在接受记者采访时说：“在微软公司，工作压力非常大。刚来公司时，很少在晚上9点前回家。”
微软公司负责公关的经理曾经这样说过，盖茨先生不但是个工作狂，而且要求十分严格，如果部下认为办不到的事他自己会拿回去做，并能迅速准确地做到几乎完美的地步，让大家佩服得没话说。在他手下工作，如果没真本事，还真难。
盖茨先生通过给公司员工施加各式各样的压力，激发了员工最大的潜力。
但是，即使有再多的学问，再好的才能，如果对工作没有热忱，做事又不够勤快，也是很难成功的。所以，只是整顿在职教育的制度和组织，是培养不出真正的人才的。
没有热忱的经营者，也就教育不出敬业的员工。
经营者本身必须有对于经营的使命感，否则，即使你有意培养人才，也无法做到。唯有经营者用“我经营这家商店或公司，是为了这种目的”的使命感教导部属，才能发挥培养人才的效果。一个人彻底认识自己所从事事业的意义及价值之后，才能埋头苦干，并留给别人好的印象。
