在目前市场经济的大背景下，让孩子从小树立理财意识，懂得一些财务知识，学习一些理财技巧，对他们未来的成长绝对有益无害。
北京师范大学从事青少年心理研究的一位教授认为：孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6～12岁，12～18岁是发展期。美国教育心理学家认为5～14岁的小孩就能对自己的人生和未来做出许多重要决定。14岁以后，家长和老师将让他们接受新的观念就常常面临“江山易改，本性难移”的局面。因此，最好的财务教育时机应该在孩子们最渴望学习的少年时代。要想让女孩独立，就必须要教会她们在经济上独立，许多中国的年轻父母开始意识到培养孩子理财能力、乃至培养孩子财商的重要意义。
可是，更多的年轻父母则是充满着担心，这么小的孩子能听懂父母说什么吗？如果从小给孩子灌输金钱观念会不会让孩子小小年纪就把钱看得过重，一不小心还容易让孩子形成“金钱至上”的错误观念呢？
其实，从小培养孩子的理财意识与能力是非常重要的，父母不要以为孩子小就不理解金钱，孩子都是充满着好奇心的。儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。
当然，在向孩子灌输金钱观的过程中，父母也要注意方法得当。那么培养孩子的金钱观都有什么原则呢？
1. 不要回避金钱问题
当孩子成长到两三岁时，他们已可以听懂成人在谈论钱的话题，与生俱来的好奇心可能会让他们忍不住困惑，去询问父母与金钱相关的问题。此时，家长千万不要回避，应该借此机会向孩子讲解这方面的内容，并在潜移默化中灌输孩子正确的金钱观。
2. 视需要给予孩子零用钱以及用品
中国家长总是尽可能满足孩子的物质需求，只要孩子能够安心学习，即使提出些过分的要求也给以满足，给孩子零用钱也没有作很好的规划。尤其是城市中生活条件较好的家庭，父母会给孩子买各式各样孩子想要的用品，给大把的零花钱，只要孩子活得开心，学习成绩好就行了。这样，养成了孩子乱花钱，好逸恶劳的个性。父母倾尽所有的同时反而抹杀了孩子自我创造财富的能力，同时也会削减孩子创造财富的动力。
3. 让孩子学会珍惜
无论是送孩子礼物还是给孩子零用钱，一定要给孩子传授爱惜东西的观念，如果东西有损坏或者丢失的情况，要他们自己承担损坏或者丢失的责任，从小灌输他们爱惜金钱的观念。
4. 让孩子学着自己管理自己的金钱
可以让孩子在购物前与父母一起规划购物单，日常消费计入家庭账册，自由支配父母帮其开立的小账户，与父母一起制订理财规划。随着年龄的增长，孩子需从家长那里学习综合理财的技巧，组合多种理财方式，用家长的理财经验教训引导孩子树立正确的理财理念。
此外，可以让他们通过做家事换取奖励的方式，根据孩子的年龄定时定量为他们增加劳动的强度，同时也为他们提升“报酬”的额度，让他们保持一定的积极性，同时了解财富增长的过程，明白财富的“取之有道”。但有一点，家长要注意的，不要为了让孩子达到自己的预期目标而滥用奖励，比如对孩子说“如果你这次考试得了100分，我就给你50元”等等。
5. 家长要以身作则
培养孩子正确的金钱观，最重要的一点还是家长对金钱的态度。父母是孩子的第一任老师，父母的行为以及观念会在无形中对宝宝产生巨大影响。因此，父母要常常思考自己的行为是否会给孩子带来负面影响，如果要让孩子达到自己的期待值，首先就需要家长本身的行为与态度具有说服力。
此外，要注意的是，孩子的财商教育重在培养孩子正确的金钱观，而不是知识。完全否认金钱的价值，甚至认为金钱是罪恶的观念是许多父母对待金钱教育的一大误区。有些父母错误地认为，让孩子过早的认识钱，会腐蚀孩子的心灵，还有人搬出“万般皆下品，唯有读书高”来教育孩子。让孩子远离金钱的腐蚀没有错，可孩子毕竟不能彻底与钱隔绝，要在孩子小的时候，就让孩子对金钱有个清醒的认识。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”父母要从小培养女孩的金钱意识，树立她们正确、朴素的金钱观，锻炼孩子的能力，也让孩子了解到金钱的来之不易。
