在北京某日本商社工作的日本人山本勇夫先生说，他在日本时，就知道有家长利用“彩票学习法”帮助不爱学习的孩子学习；来到北京后，他也把这个办法用在了自己的两个儿子身上。
所谓“彩票学习法”，实际是利用碰运气买彩票的原理，来安排学习不太自觉的孩子的学习。方法如下：
第一步，经与孩子协商，将所有学习、游戏的项目，都一一写成“彩票”。例如，做数学作业1小时17：00～18：00；看电视40分钟19：00～19：40.
当然，可以再具体些，如数学作业后面注明多少道题等。注意，必须将所有学习任务制成“彩票”，每项一票。
第二步，孩子们相互监督，进行“抽奖”。根据作业情况，决定“抽奖”次数。例如，本日有5项作业，则应抽6次以上，保证抽到5项作业及1～2项游戏的内容。
第三步，家长兑奖。如果孩子们都按时按质完成了作业，则应增加新的游戏内容的“彩票”，反之则减少“游戏彩票”的数量。
显而易见，这场“彩票”游戏，其实完全是在家长操纵之下的。但说来奇怪，原本孩子与父母之间，老是为什么时候看电视、什么时候做什么作业争吵，如今却简单了，抽完“彩票”，他自己便去执行了。看来，在学习上加上一点儿游戏的成分，是孩子更容易接受的。
