教科书是老师教学的依据，是学生学习的“圣经”，理应是经常看才对。可孩子不爱看教科书，怎么办呢？河北省沧州市一位名叫何幼明的家长想出了一个好办法：对教科书加以改造。他说：
如今的教科书比我们小时候已大有改进，书上配了不少图片，字大，开本也大，看着挺舒服的，可孩子还是不爱看，看来，有必要对教科书进行进一步的改造。我的孩子是个女孩子，结合女孩子的特点，我做了以下几项改进：
其一，增加阅读兴趣。
街上有卖一分钱硬币大小的小贴画，女孩子们都很喜欢。我给女儿买来她最喜欢的猫和老鼠的贴画，告诉女儿，在重要的地方贴一个小猫，在不懂的地方贴一个小老鼠，女儿一下就来了兴趣。为了决定在什么地方贴小猫，什么地方贴小老鼠，当然要看书了。
其二，突出重点难点。
通过贴小动物，女儿已看过一遍教科书，但这还远远不够。于是又告诉女儿，用一支红蓝双色笔，将重要的地方用红笔框起来，不懂的地方用蓝笔划出来。这样，女儿又看了一遍教科书。
其三，适当增设栏目。
在每一单元的最后，增设“验收评估”和“尚存疑点”两个小栏目。女儿自任美工，在教科书上画上她自己设计的图案，并将自己相关的考试成绩、存在的疑问填写进去。经过这一工作，女儿觉得她也是教科书的作者之一了。这位家长最后说，经过一番改造，女儿的教科书变得五颜六色，煞是好看。女儿也觉得，她的课本与别人的课本不一样了，更富有个性，真正是属于她自己的。于是，女儿在做作业不懂时，也就自自然然地翻开教科书来寻找答案了。
近年来，我们的教科书比以往虽说已有了很大改进，但还远远不够，这就逼着我们的家长与孩子一起改造教科书。请注意，这样的改造就好比装修房子，原则是让房子更漂亮、更适用，但不能破坏房子的整体结构。
