妈妈，我不去幼儿园
孩子三岁了，爸爸妈妈开始为孩子物色幼儿园，好不容易给孩子找到一家不错的幼儿园，等入学那天，孩子却死活不肯离开家，就算强行把他带到幼儿园门口，他也会用撕心裂肺的哭声来抗议。每学期开学，几乎所有幼儿园门口都会上演这种“生离死别”的场景。
很少有孩子刚入园的时候会高高兴兴地去，很多孩子早上醒来的第一句话就是“妈妈，我不去幼儿园”，有的孩子还开始赖床，希望能借此拖延时间以达到不去幼儿园的目的。每天早上，爸爸妈妈都要和孩子为去不去幼儿园做一番“斗争”，这样持续一段时间后，爸爸妈妈发现原本活泼爱笑的孩子现在变得沉默寡言，晚上经常做梦大喊“不去幼儿园”，而且一部分孩子自从入园后就经常生病。一些爸爸妈妈看着满眼泪花的孩子心里就开始动摇了：三岁的孩子上幼儿园是不是太早了，晚一年再让孩子上会不会好点呢？
三岁的孩子正处于社交敏感期，他喜欢和其他小朋友玩，但在家庭教养的模式下，三岁未入园的孩子普遍缺乏与同龄孩子交往的环境和机会，容易形成以自我为中心的个性，这会对他的社会化产生不利影响。而幼儿园作为一个集体的生活环境会帮助孩子尽快适应集体生活，让孩子学会如何与他人交往，增加他的社会经验。
而且三岁的孩子免疫力增强，被感染的机会减少，心理发展也到了一个新的阶段，完全能够适应群体生活；三岁的孩子语言能力也开始突飞猛进的发展，他已经能清楚地叙述一件事情，也能较准确地表达自己的内心地感受和情绪；三岁的孩子还具备了一定的自理能力，能避免一些困扰。所以，不论是生理还是心理条件，三岁的孩子都可以上幼儿园了。
如果晚一年或两年去幼儿园，和同龄的孩子上同一个班，别人会的自己的孩子可能不会，这会让他不自信，更不愿意上幼儿园，若和比他小的孩子上同一个班，孩子又会觉得自己比别人都厉害或是觉得因为自己不行才会与比自己小的孩子在同一个班，这样非常不利于孩子的身心健康成长。
孩子拒绝去幼儿园是因为离开爸爸妈妈会产生“分离焦虑症”，适应能力强的孩子在一两周内就能适应幼儿园这个新环境，适应能力差的孩子可能需要一两个月才能适应，爸爸妈妈一定要有耐心和恒心，不要因为孩子拒绝就心软答应他不去幼儿园。
但如果孩子在两个月后每天去幼儿园还非常愁苦，晚上睡觉会惊醒大哭，逐渐变得沉默，不爱说不爱笑，也不爱和别人玩，那爸爸妈妈有必要去幼儿园听一次课，和老师多沟通一下。如果是孩子真的不适合这所幼儿园的教育方式，爸爸妈妈就要考虑给孩子换一所比较能理解孩子和爱孩子的幼儿园；如果不是，就要寻找其他原因，尽快使孩子度过这个时期。
很多爸爸妈妈还发现，自己的孩子不是不喜欢幼儿园，下午接他回家时他还玩得兴高采烈，甚至不愿意回家，在回家的路上还会兴致勃勃地给爸爸妈妈讲幼儿园发生的事，但第二天早上他又会哭着说不去幼儿园。孩子的表现让爸爸妈妈觉得莫名其妙，其实这种情况爸爸妈妈不必担心。这是因为孩子在家待了一晚上，早上去幼儿园的时候，当下的情景使他感到不愿意离开家；而当他在幼儿园待了一天时，幼儿园的情景又使他不愿意离开幼儿园，这是儿童感觉思维的典型状况。爸爸妈妈可以把孩子每天早上的哭当成一种离别的仪式，这样的哭不会对孩子的身心造成伤害。
如何缓解孩子的“分离焦虑”
孩子哭闹着不去幼儿园，入园后出现饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语甚至是拒绝进食的情况，这些都是孩子入园后产生的“分离焦虑”的外在表现，属于正常现象，爸爸妈妈不必太过着急，要想办法帮助孩子尽快消除这种焦虑情绪。
孩子从出生开始就产生了分离焦虑，并且是不断变化的，刚出生不久的小婴儿只要看到妈妈离开，就会哭；稍大些，只要爸爸在身边，妈妈离开了他也不会哭了；再大一些，其他经常接触的亲人也能安慰他；等再大一些，离开家后，幼儿园的老师也能安慰他……直到最后，他离开所有的人都不会再产生严重的分离焦虑并为之哭泣了。
三岁的孩子正处于离开家进入幼儿园的阶段，这是幼儿第一次正式离开家开始接触社会，孩子一想到一整天都见不到妈妈和任何亲人，他就会有严重的不安全感，进而产生分离焦虑。在孩子分离焦虑不断发展的过程中，妈妈无条件的爱是最重要的。在与别人建立联系时，孩子会受到大大小小的挫折，而妈妈无条件地爱他、接纳他会让他形成深厚的安全感，他会形成这样一种潜意识：遇到什么事都没关系，最后我会回到妈妈身边，妈妈会爱我，我会很安全。所以，从孩子出生开始，妈妈就要给孩子传递这样一个信号：不论遇到什么，妈妈都会无条件地爱你。当孩子有了安全感后，他再去与别人建立联系就会容易得多，不会产生非常严重的分离焦虑。
幼儿园对于孩子来说是一个完全陌生的环境，老师是陌生的，小朋友也是不认识的，他无法对一个完全陌生的环境产生信任，更不会有任何安全感。所以，爸爸妈妈在孩子上幼儿园之前，一定要做好入园准备。利用幼儿园放学时间或公开课的时间，多带孩子去幼儿园走走，让他熟悉一下幼儿园及其周边的环境；在正式入园前带孩子去幼儿园和老师认识一下，最好一块儿玩一次，让他与老师建立基本的联系，这会让孩子对幼儿园和老师产生一种信任。
爸爸妈妈千万不要在平时生活中说“再不听话就送你去幼儿园”之类的话，这些话会让孩子觉得幼儿园是一个非常恐怖的地方，那里的老师都是十分可怕的人，这在无形中就给孩子的心理蒙上了一层阴影，等正式入园的时候孩子会因为惧怕而拒绝入园。相反，爸爸妈妈要让孩子对入园产生一种期待感，告诉他只有平时表现好的孩子才能去幼儿园，哥哥姐姐在幼儿园玩得非常开心，还能学习本领。爸爸妈妈利用孩子想去幼儿园的心理还能让孩子主动学习吃饭、穿衣、洗漱，培养他的自理能力。
在做好了入园准备后，爸爸妈妈也要调整好自己的状态，很多爸爸妈妈在孩子入园时会产生比孩子还严重的分离焦虑，总是担心孩子离开了自己会不会有什么危险，能不能吃好睡好，幼儿园老师对孩子不好怎么办，或者是看到孩子撕心裂肺地哭自己也忍不住在旁边掉眼泪。孩子的心是非常敏感的，如果他觉察到爸爸妈妈的动摇心态时，会强化他不去幼儿园的想法。所以爸爸妈妈一定要保持愉悦的精神状态送孩子入园，并对孩子取得的每一点小小的进步都要进行及时的鼓励，比如夸奖孩子今天去幼儿园的路上就哭了一次，主动和妈妈说再见了等。
面对孩子的哭闹，爸爸妈妈不要表现得太上心，要态度坚决一点，让他知道这个阶段必须要去幼儿园，哭闹是没用的。但爸爸妈妈要记得反复告诉孩子下午几点会来接他回家，并且一定要遵守诺言，不要迟到，否则会让孩子对爸爸妈妈产生不信任感，这对孩子来说将是一场心理灾难。爸爸妈妈一定不要为了哄孩子快点起床而答应他今天不去幼儿园，结果出门后就把孩子带去幼儿园，这种方式会让孩子觉得爸爸妈妈是在骗自己，当孩子觉得连自己最亲的妈妈都不能信任时，他还会信任谁呢？
爸爸妈妈还要注意自己离开幼儿园的方式，不管孩子怎样哭闹，爸爸妈妈一定要记得和孩子说完再见再离开。有些爸爸妈妈觉得送孩子入园后离开时太困难，就索性自己偷偷溜掉，这样会让孩子有一种强烈的被遗弃感，会加重他的分离焦虑。
入园后，多和老师沟通，告诉老师孩子的个性、习惯和喜好，帮助老师尽快掌握自己家孩子的情况。爸爸妈妈还可以给孩子找一个附近的小朋友一块去幼儿园，有了伴后，孩子适应起幼儿园的生活来会比较容易。
下午接孩子回家时，多问问他今天幼儿园都发生了什么好玩的事，认识了几个好朋友，和谁在一起玩了，老师讲什么故事了等，及时理解孩子的心理感受，了解孩子在幼儿园的状况，帮助孩子消除一些不良情绪，让孩子尽快适应幼儿园的生活。入园焦虑是每个孩子都要经历的，度过了这一阶段，大部分孩子就会爱上去幼儿园。
