Chapter 04
情商决定孩子心智能力的表现，
也决定孩子一生的走向与成就。
家长若能积极地对孩子进行情商教育，
使孩子拥有良好的情商能力，既感性又理性，发现内心最深处的价值观。
这就能让其心理免疫力大大增强，
从而有能力去经营一个成功与快乐并存的美好人生！
Part1 勇敢做自己，做有主见的人
每个孩子都是独一无二的，父母要做的不是让孩子简单复制自己或他人的价值，而是让孩子成为他们自己。那么，请让孩子对自己的能力有正确客观的评价，不人云亦云，不随波逐流，坚持自己的主见，坚持走自己的路，进而充分发掘自我潜能，创造非凡人生。
■做最好的自己，才是真的了不起
叶子和楠楠是非常要好的朋友，她们两个女孩子都非常可爱，但是性格方面却完全不一样。楠楠性格开朗，而叶子总是有些唯唯诺诺。尤其是在楠楠面前，叶子总是表现得像一个影子一样。
刚开始叶子的父母没有注意过这个问题，以为孩子天生性格内向，但是随着孩子渐渐成长，他们发现完全不是这回事。原来，叶子越来越有模仿楠楠的倾向。楠楠因为性格开朗，而叶子很难打开心扉去交朋友，所以她从心里羡慕楠楠。
叶子因为羡慕楠楠，所以总是忍不住去模仿，但是她又觉得自己和楠楠不像。比如相同的裙子，她就觉得穿着没有楠楠好看。这深深地伤害了叶子的自尊心。另一方面，因为她羡慕自己的好朋友，所以总是忍不住和朋友对比，越是对比，她的自卑感越重，里面还掺杂着一些忌妒。但是，楠楠又是她最好的朋友，各种各样的情绪在叶子的心里翻腾，她也不知道真实的自己该是个什么样子了。她只是觉得自己一味模仿楠楠的行为很可笑。
叶子的父母观察着孩子，大概明白了孩子的想法。于是他们开始想办法开导孩子。经过一段时间的开导，叶子的性格变了很多，笑容多了，她也不再模仿楠楠了。渐渐地，除了楠楠，她的身边也有了其他的朋友。
有句俗话叫作“人比人，气死人”，每个人都是一个独立的个体，就像世界上没有两个完全相同的鸡蛋一样，人和人之间也有很大的差别。我们没有办法完全模仿另一个人，也不可能有另一个完全相同的自己。孩子正在成长，在这个过程当中他的自我意识会逐渐形成，所以说这个阶段对孩子的未来很重要。如果孩子在成长的阶段中刻意压制自己的个性发展，那么将不利于孩子的心理健康。
家长应该要让孩子知道每个人都有自己的个性，不要一味去模仿别人。如果他人身上有自己羡慕的闪光点，那么可以让自己向着那个方向去努力，但没有必要完全改变自己。家长要让孩子知道，保持自己的个性才是最重要的，只有不断向孩子灌输这个理念，孩子才能坚守住自己的个性，不会在成长的路途当中迷失了自己。
具体来说，家长可以从以下几个方面疏导孩子。
1．通过故事激励孩子
有的孩子在成长过程当中因为个性凸显而觉得有些迷茫，他们因为不知道应该怎样对待自己的个性，而不断地压制自己，想让自己变得和其他人一样。这个时候如果家长发现了孩子的这个倾向，就需要注意了。讲故事是一个很好的途径。家长可以通过一些寓言故事，或者名人的事例，激励孩子保留自己的个性，做好自己。
2．教会孩子爱自己
有时孩子难以真实地表现出自己，是因为在他眼里自己不够优秀，或者不够大众，不是理想当中的样子。在对自己不满意之后，孩子很可能渐渐地自我厌恶。如果自卑成为了孩子的一种习惯，那么他将很难维持自己的个性。
雅童在同龄孩子当中性格比较沉闷，大家也不太喜欢和她玩，因为总觉得雅童看上去有些阴沉。实际上，雅童很想融入大家的活动当中，但是她总觉得自己和他们不是一类人，自己说话很小声，又爱哭。因为这样，她一直没能融入其他孩子当中，越来越厌恶自己。
家长要告诉孩子一个道理：坦诚的自己最可爱。让孩子知道，无论孩子心中对自己有什么不满，在父母眼里他都一样可爱，而他身边的人也会喜欢他最真实的一面。要让孩子明白自己的优点和可贵之处，渐渐地，孩子会懂得爱自己，也就懂得做自己了。
3．让孩子明白每个人都有缺点
作为家长，最重要的是让孩子认识到人无完人，每个人都有自己的缺点，不要因为一点缺陷就全盘否定自己。有了缺点就改正，如果是天生的缺陷那么就选择接受，毕竟那也是自己的一部分。
■谁也不能为你负责，相信自己能做好决定
陈升在同学当中并不出众，就像是集体当中的一个影子，可有可无。当然，大家并没有排斥过他，只不过他也从来没有得到大家太多的关注。
之所以这样没存在感，是因为陈升从来没有发表过自己的意见。班级组织活动，大家都积极踊跃地发言，只有陈升随波逐流。对于他来说，大家的意见有很多，多自己一个不多，少自己一个也不少，最终一定会有方案。在课堂上小组讨论，陈升也是小组中万年不发言的人，每当同学们问及他的意见和看法时，他总会说：“我没有什么特别的看法，我跟你们的看法一样。”时间久了，大家就习惯性地忽略了陈升的意见，甚至忽略了他的存在。
而陈升这样的性格则让他的父母很满意，因为他们从小就告诉陈升，做事不要强出头，枪打“出头鸟”。每当陈升提出反对意见的时候，就会被父母严厉地批评教育。上幼儿园和小朋友意见发生了分歧，他回家和爸爸、妈妈说，不管前因后果也会被父母批评，最终不管他是对是错，都要给同学道歉。
慢慢地，陈升习惯了隐忍，习惯了不去发表自己的意见。开家长会的时候，陈升的父母才发现，自己的孩子就好像没有朋友一般，在人群当中就像找不出来一样。
很多家长都希望自己有一个出色的孩子，但是又不希望自己的孩子太过有个性，总觉得“随大流”准没错。如果家长们这样想那就大错特错了，因为时代已经发生了改变，现在和未来社会需要的是有主见、有个性的人才。如果一味只会奉承别人，那么很难有所作为。
纵观历史，能够担当大任的人都有自己的主见，只知顺从，那么永远只能随波逐流。现代社会竞争激烈，只有掌握了主动权才能占据有利位置，否则就会被无视。没有任何一个家长希望自己的孩子未来只能庸庸碌碌地操劳一生，那么现在就不要压制孩子，让孩子大胆说出自己的意见，即便周围都是反对声，也要他坚持自己坚信的事实。只有养成了这种习惯，面对未来的挑战时孩子才能坚持，才能成为一个了不起的人。
不管家长们有什么样的经历，对孩子的教育观念都要改一改了，从现在开始，让孩子的声音脱颖而出吧！
1．允许孩子质疑家长的权威
有的父母很重视家长的权威，认为孩子就应该听自己的话。但是家长们不应该忘了，孩子是一个个体，随着他的成长，他的独立意识会逐渐形成，他会有自己的意见、想法。那是他们对周围事物的认识，是属于他们自己的。这个时期对于孩子的认知尤为重要，家长如果保护好孩子的主见，那么孩子慢慢就会表达自己的想法；相反地，如果父母以家长的权威压制孩子，那么他可能就会因为害怕而不敢发表意见了。
图图刚上小学三年级，别看年纪不大，主意倒是不少。而且图图总有一些好点子，很多同学咨询图图的时候都能得到很好的建议。在同学们讨论什么问题的时候，图图也是一个中心人物，因为他的意见总是很有用，而且很特别。这要感谢图图的父母，他们以朋友的身份和图图交流。每当孩子和自己的意见有分歧的时候，就和孩子分析，看看谁对谁错。如果是孩子错了，他们也会给孩子讲为什么不能那样。时间久了，图图自然也懂得明辨是非了。
孩子的认知正在发展当中，这个时候难免会有一些错误的看法。面对孩子不同的意见，即便是错误的，家长也不能一下子否定，而是要给孩子讲他哪里错了，以引导的方式来规正孩子的意见。当一件事没有固定的答案时，孩子提出了不一样的意见，家长应该鼓励，而不是否定，这样只能压制孩子，让他不敢发表意见，久而久之，孩子的性格还会变得懦弱。
2．来一次家庭辩论赛
有时孩子并不是没有想法，而是不懂得表达。家长应该要引导孩子，让孩子知道光有想法是没用的，还要将它说出来，或者付诸实施才是最重要的。比如家长可以和孩子一起看辩论赛，让孩子有意识地接触这些不同的观点。家庭会议也可以让孩子参与其中，鼓励孩子发表自己的意见。偶尔也可以搞一次家庭辩论赛，调动孩子的积极性，时间久了，发表自己的意见自然会成为孩子的一种习惯。
3．告诉孩子勇敢一些
很多孩子不是没有发表过自己的意见，而是对自己的意见容易放弃，没有自信。家长应该多鼓励孩子：“孩子，勇敢一些，坚定一些，如果是自己坚信的，就应该坚持到底。不要在意周围反对的声音有多么高涨，一定要让自己的意见立住脚。如果自己都不能支持自己，那就没人能支持你了。”
■相信自己，你就是天才
诗诗这个女孩子很聪明，但就是缺乏那么一点点自信，所以她时常表现欠佳。有时和同学一起讨论问题，她觉得同学错了，可是好几个人都回答出了同一个答案，明显地和自己的答案不一样，这个时候诗诗总是改掉自己的答案。但结果却是她原本的答案是正确的，一般不够细心的人都会算成另一个答案。每当这时，诗诗都会在心里说：“我算对了。”
但她并没有在那之前公布过自己的答案，看到别人的答案之后她没有思考就直接改掉了。
再比如说，假期里她和好朋友相约出去玩。两个人计划好路线，在乘坐公交车的时候她的朋友说坐543路，而诗诗记着是547路。她想应该是自己记错了，所以没有任何异议地和朋友坐上了543路公交。事实上她是对的，朋友错了，所以她们绕了很多的冤枉路，最后时间很晚了，没有玩尽兴就匆匆回了家。
这样的例子还有很多，不是诗诗什么行动都慢一步，而是她从来都没有相信过自己，遇到事情的时候最先放弃的是自己的选择和意见。虽然有时诗诗意识到自己的问题，但沉默和放弃已经成为了自己的一种习惯。她发现了这一点之后，慢慢地甚至不再去想不一样的想法，别人说什么就是什么。
像诗诗这样的情况，应该是做家长的最担心的事情了。孩子不是没有想法，而是不敢于表达，也就是没有主见的表现。这并不是天生的，而是后天形成的，也并非是一朝一夕的变化，而是长时间的一种习惯。
家长应该要懂得如何引导孩子大胆表达，如何自信起来。只有孩子相信自己，才会相信自己的想法。孩子有了自我认同，才能自信地表露自己，才能获得别人的认可。试想一下，如果孩子都不相信自己，那么他的看法又有几个人会去关注？
自信是孩子有主见的前提，所以要想孩子养成自己有主见的习惯，就要让孩子先学会相信自己。
1．鼓励孩子大胆表达自己
每个孩子都有害羞的时候，当孩子羞于表达自己的想法，而家长没有重视的话，那么孩子只会越来越羞于表达自己，最终变成了一个随波逐流的人。家长要经常引导孩子，鼓励孩子大胆表达自己的想法，这样孩子才会有被重视的感觉，才会越来越自信。
小智在班级里担任班长，大家都非常信服他。任谁也不相信，半年前的小智还是一个羞涩的男孩。小智的父母认为孩子很有想法，只是对自己不够自信。他们便决定利用小智成长的这个阶段培养小智的自信心。他们经常和小智一起去博物馆，一起看书、看电视，经常问小智的看法。小智表达了自己的看法之后，父母加以鼓励，渐渐地，小智越来越敢于表达，也越来越有主意。
有些事情家长可以多问孩子的看法，这样孩子才能慢慢习惯于表达自己。家长可以多提一些问题，在孩子回答的过程当中，实际上就是在表达自己的看法。当孩子习惯于发表自己的看法之后，自然可以成为一个有主见的孩子。
2．和孩子玩抢答游戏
有时孩子会有表达自己看法的欲望，但是错过了时机，可能就不会说了。家长可以和孩子玩一些抢答游戏，不要给孩子太多犹豫的时间，让他本能地表达自己的看法。时常进行这样的游戏，孩子在表达自己看法的时候就会少一分犹豫，多一分果断，时间久了，自然就养成自己拿主意的习惯了。
3．不要打断孩子
这点很重要，有的家长在孩子发言的时候习惯于当时纠正。其实孩子说错了没有什么大不了，家长要耐心等孩子发表完自己的意见，然后再和孩子讨论，引导孩子自己找出正确的表达方式，这样才能让孩子慢慢自信起来。如果家长中途就打断，那么孩子会慢慢隐藏自己的想法，不自信。
总之，你要相信上天给了每个孩子一种与众不同的天赋，只是它藏在某个角落，等着你把它发掘出来。鼓励孩子相信自己吧，只有这样孩子才能给自己更多的信心，对自己的想法更加有把握，成为家长理想当中有主见的孩子。
