三、双关：两重含义，风趣自然
讲话时所使用的每一个词或每一句话都有其特定的含义，有时这种含义并不表现在这个词或这句话的字面意义上，而隐含在这个词或这句话的背后，讲话人要表达的意思则恰好是隐含在这个词或这句话背后的含义，这就是双关的修辞手法。一个词或一句话在一定环境下，必须具有双重含义，才能构成双关。
双关，是一种重要的修辞方式，在语言艺术中具有重要的作用，能使语言表达简单明了、含蓄自然、幽默风趣；在某些特定的环境下，又能使语言表达隐晦曲折。特别是谐音双关，人们在讲话中经常使用，具有强烈的表达效果。
有这样一个寓言：
足球对篮球说：“老兄，我们本是同一类，为什么你常常被人拍，而我只能被人踢呢？这不公平。”篮球不屑一顾地回答道：“小傻瓜，这还不简单吗？因为我比你大，你比我小呗。”
这则寓言运用足球和篮球一个被踢、一个被拍的“遭遇”，暗示了官职大小、级别高低而形成的差别，辛辣地讽刺了当前社会上的一些不良风气。
双关语含蓄幽默，具有很强的感染力，能有效调动听众的情绪，吸引听众注意力，并对讲话产生兴趣。
在日常交往中，遇到一些不好正面回答的问题或事情时，运用双关语可以间接作出回答，使对方既能明白你的意思，又不至于当场下不来台。
有一天，一位年轻的作者来到编辑部，他递上自己的作品，编辑看了他的作品后问道：“是你自己写的小说吗？”
青年人回答说：“是我自己写的。我构思了一个多月时间，整整坐了三天才写出来的。唉，写作真辛苦！”
“啊，伟大的契诃夫先生，您什么时候复活了啊！”编辑大发感慨。
年轻人不好意思地悄悄溜走了。
编辑并没有直接说，这是抄袭契诃夫的作品，而是风趣地说契诃夫先生何时复活。一语双关中暗藏的机关可谓魅力无穷。
运用双关修辞一定要妥帖恰当，注意运用的场合和语言环境，在什么情况下，选择什么形式，什么内容的双关，都要认真推敲，恰当运用，不能随随便便地使用。双关语应该含蓄而不晦涩，生动活泼而不低级趣味。所说的话必须具有明显的两重含义，且符合当时的语言环境。如果含混不清，容易造成歧义，就达不到双关的效果。
四、排比：文句隽秀，语势强烈
为了更有效地表达思想感情，加强讲话的气势，常常把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的三个或两个以上的词组、句子连结在一起说出来。这种修辞方式就叫排比。
运用排比这一修辞方式可以使文句整齐隽秀，增强语言的节奏感和旋律美；能使语势得到加强，情感得到升华，充分表达讲话的思想情感，形成强烈的表达效果。如《为了我们的父亲》演讲稿中有一段话：
父亲欣慰的笑容和期望的目光，应该像光芒四射的明灯，永远照耀在我们的心头。在他的照耀下，我们不仅会看到青春的可贵和美好，更能看到生活的欢乐和幸福；在他的照耀下，我们不仅会看到前进的道路和方向，更能看到自己的使命和责任；在他的照耀下，我们更加清楚地看到自己、认识自己、掌握自己，使自己像父辈那样做事业的战士和开拓者。
这里连用三个“在他的照耀下”，一层比一层深入地表达出演讲者强烈的情感。若用一般句式，就难以使听众感受到这般强烈。
排比句运用得当，听起来特别有力、感人，能使人热血沸腾、精神振奋。
拿破仑在元老院大厅里斥责督政府的演讲：
我为你们缔造了一个光辉灿烂的法国，而你们把法国搞成了什么样子？我为你们创造了和平的局面，而我回来看到的是战争！我为你们从意大利运来了百万黄金，而我回来看到的却是掠夺性的法律和贫困！我为你们取得了胜利，我回来看到的是失败！
这篇演讲运用对比性的排比，有力地斥责了督政府的无能，听起来非常有分量。
排比句给人以条理清晰和反复强调的感觉，讲话中可有效引起听众注意，唤起听众记忆，振奋听众精神，凝聚听众力量。
第三节逻辑艺术训练
在现实生活中，我们发现，讲话水平高的领导讲起话来都很有逻辑性。
讲话必须遵循逻辑要求，这是理所当然的。但是，由于讲话者、听话者在原因、目的、时间、空间等方面的千差万别和错综复杂，有时又必须极巧妙地应用逻辑规律来满足说话交流的实际需要，甚至故意违反逻辑要求而造成某种特殊的讲话效果，以更好地达到讲话的目的。那么，作为领导者在平时讲话时应注意哪些逻辑问题呢？
一、运用逻辑概念方面的艺术
什么是概念呢？概念是反映客观事物本质及范围的思维形式。从客观事物抽象出概念，需要言辞；将概念表示出来，也需要言辞。言辞表达应当承认概念的确定性，以一定的言辞，表达一定的概念。
按照概念的含义，有事物才会有概念。但概念又不等同于事物。在一定的条件和一定的场合，概念原来确定的意义可能发生转换。比如“油”，其本来意义，《现代汉语词典》解释为：“动植物体内所含的液态脂肪或矿产的碳氢化合物的混合液体。”可“酱油”，并非用酱熬制成的油；“这个人油得很”，并非这个人身上沾满了油。再如“老者”，本意为“年老的男子”。可贵阳人口中的“老者”，有时指“父亲”，有时则指“丈夫”，而他们可能都不是“年老的”。因此，言辞表达又要承认概念的灵活性，以恰当的言辞表达恰当的概念。
基于这种认识，在实际交往中，人们可以利用概念与事物、概念与言辞之间的这种关系，选择或者故意运用某些言辞造成特殊的表达，以获得更为理想的说话效果。
同一个概念可以用不同的言辞来表达，同一种言辞也可以表达不同的概念。说话水平高的人总能处理好概念与言辞之间的关系，并利用这些关系创造出不同的说话效果。
1.不同的概念用相同的言辞表达
戊戌变法中，谭嗣同（字复生）惨遭杀害，与其一同从事变法活动的康有为闻讯后，仰天长叹：“复生，不复生矣！有为，安有为哉？”其“复生”与“有为”，在各句中虽然是相同的言辞，但却是不同的概念。“复生”的前一个概念，指的是谭嗣同这个人，后一个概念，指的是“生命的复活”这件事。“有为”的前一个概念，指的是康有为自己，后一个概念，指的是“有所作为”这个问题。
由于不同的概念能够用相同的言辞来表达，说话者可以借此获得特定的效果。
2.相同的概念用不同的言辞表达
一位部队首长在观看战士们进行打靶比赛时赞美道：“太精彩了，8号翻身命中，10号急转身弹不虚发，6号快速冲锋时洞穿靶心。”这其中的“翻身命中”，“急转身弹不虚发”，“快速冲锋时洞穿靶心”，虽是不同的言辞，但表达的都是“弹中靶心”这样一个概念，显得活泼、形象。如果都用相同言辞，就呆板无味了。
由于相同的概念可以用不同的言辞来表达，说话者便能借此获得独特的交际效果。
二、运用逻辑判断方面的艺术
判断是对事物有所断定的思维形式。
在现实生活中，人们认识了事物，产生了反映这些事物的概念之后，就要运用概念并通过言辞作出各种判断。判断是言辞的思想内容，言辞是判断的表现形式。如西晋清谈家王戎幼时与一群孩子嬉戏，当他们发现路边一李树结满了果实时，孩子们都争相前去摘取，惟独王戎坐着不动。有人问他何故？他说：“树在道边而多子，必苦李也。”果然，他的判断不错。
判断有真假之分。凡如实地反映客观事物情况的判断，就是真判断，如王戎的判断。而没有如实反映客观事物情况的判断，就是假判断。如战国时的名家公孙龙，他坚持认为“白马非马”。一次他骑一匹白马要出关，当时的法令不准马出关，关吏自然不允，而他说：“此乃白马，而非马也。”关吏当然不听他这一判断。因为他的判断将白马排除在马之外了，未能如实反映客观事物的情况，这就是一个假判断。
说话水平高的人在进行判断时，都能尊重客观事实，尽可能作出真实的判断。但是，从现实的交际角度出发，有时又不能完全排除假判断。在某些场合，假判断可能比真判断更能表现说话水平，产生更理想的交际效果。
齐国的晏子出使楚国，楚王为了侮辱他，故意捆绑一个人从他面前走过，然后对他说：“这是个齐国人，犯了偷盗罪。你们齐国人是不是有偷盗的习惯？”晏子说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。它们只是叶子相像，果子的味道却完全不同，因为水土不同。现在，老百姓生长在齐国不偷盗，一到楚国就偷盗，恐怕是楚国的水土使老百姓习惯于偷盗吧？”晏子的判断就是假判断。橘和枳，本来就是两个不同的品种，淮南的橘树不可能到了淮北就变成了枳树。然而晏子用于此，却起到了很好的驳斥、奚落楚王的作用。这是晏子运用判断的高明之处。
1.用言辞表达判断的艺术
利用言辞与判断之间的特殊关系，可以创造出不同的表达效果。
（1）相同的言辞表达不同的判断。汉语中存在着一语双关的现象，一句话说出来，可能是这个意思，也可能是那个意思。如某领导正匆匆往楼下走，一熟人问他：“干啥去？”他回答：“我下去一趟。”其中就包含了两种意思：一是我下楼去办点事，二是我下基层单位去办点事。在某些场合，说话者出于某种原因，对某些事物、问题不便明确表达一定的判断，或者为了获得特殊的效果，故意不明确表达一定的判断，便可运用相同言辞表达不同判断的方法，言于此而意在彼，从而实现讲话的目的。
（2）用不同言辞表达相同判断。同一个意思，可以这样说，也可以那样说。比如要表达“他非常高兴”这样一个判断，就可用这些言辞：他笑容满面、他兴奋极了、他眼里闪着欢愉的泪光、他心花怒放、他欢快地跳跃着……由于言语交际的环境、对象的不同，有时，用某种言辞表达某一意义有所不便或效果不佳，就可以改换另一种言辞来表达同样的判断。在一些场合，讲话者可以根据当时的情景，从众多言辞中选择更为恰当的，以收到独特的讲话效果。
孙山和一同乡之子同去应考，孙山被录取为最末一名，同乡之子则未考上。孙山先行回家，那位同乡急忙赶来问儿子考上没有。孙山便仿欧阳修《踏莎行》中“平芜尽处是春山，行人更在春山外”句式，对他说：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
宋时，因乡试第一名叫“解元”，所以乡试也叫“解试”。“解名”就是“解试”录取的名次、名单。孙山没有直接告诉他儿子未考上的事实，而换了一种不使他难堪受窘的说法，可见其讲话水平之高。
2.复合判断的表达要求
有些判断中还包含有其他判断，称之为复合判断。复合判断不能用一个简单的语句来表达，需要两个或两个以上的语句。
（1）联言判断。这是一种断定两种或两种以上事物情况同时存在的判断。
讲话时运用联言判断，使多个语句并列推出，可以形成一种对偶整齐的格局，既显现反差，又强化语气，增加了表达效果。如“二战”期间，一位苏联红军指挥员对浴血奋战的战士们说：“俄罗斯的土地，可以踏进来，但不可以征服；俄罗斯的人民，可以杀戮，但不可以低头。”
（2）选言判断。这是一种断定事物有几种可能情况的判断。
讲话时运用选言判断，将几种可能的情况同时推出，可以启迪听众的思维，给予听众进一步思索的余地。如某局长涉嫌受贿，纪检干部启发他说：“有问题不主动交代，轻则受党纪、政纪处分，重则受法律惩办。”后来，这位局长有悔改之意，说再想想，明天再和纪检干部谈。纪检干部说：“很好，明天要么你到纪检委来，要么我们到你那里去。”
三、运用逻辑推理方面的艺术
推理是由一个或几个已知的判断，推出一个新判断的思维形式。
法国生物学家居维叶对学生要求很严格。一次下午要考试，几个顽皮的学生想捉弄老师，便在他午睡时装扮成怪物爬在窗台上尖叫。他猛地被惊醒，睁眼看看那怪物，又倒头睡下，口中自语道：“这怪物头上有角，腿上是一双蹄子。有角、有蹄的动物，都是食草动物。食草动物是不吃肉的，我怕啥？”学生见吓不倒老师，只好溜走了。
居维叶说的这些话就是推理。他以“有角、有蹄的动物都是食草动物”和“食草动物是不吃肉的”这两个已知的判断，推导出一个未知的新判断——我怕啥？
推理是由前提和结论两部分组成的，前提是已有的判断，结论是推出的新判断。它们二者之间还存在着一种推理根据——前提与结论之间的逻辑联系。没有这种逻辑联系，就不能从前提推出结论。比如“中国是一个文明古国，中国人民是勤劳勇敢的”。这两个判断各自对事物作出判定，二者之间不存在逻辑联系，后者不是由前者推出的。因此，要使推理成立，它的前提必须是真实的，形式必须是正确的，否则，其推理就是虚假的。
