张老师：
这话我只能跟您说：我可能恋爱了。
字情是这样的：我和小林是邻居，他功课好、长得帅，还是班干部。由于我常问他问题，得到他的热情帮助，渐渐就对他产生好感。起初，我们几个同学跟他在一起学习、闲聊。觉得很高兴，但也没别的怒法；后来，我们单独接触了，谈班土的事情，谈社会的情况，谈人生的道路，谈未来的生活……。谈着谈着，我们的心就贴得更近了。我对他表示好感，他对我印象很好。一来二去，我们的接触越来越多了，而学习成绩却越来越差了，同学们的“闲话”也越来越难听了。我怕家长知道，怕班主任知道，我忧心仲仲，您看怎么办？
文娟
文娟同学：
谢谢你对我的信任。由来信所谈你与小林之间的关系，可以判断：你已经过早地涉入爱河，开始早恋了。我不能不尽快地给你回信。
你佩服小林的学习好、善助人，这没有什么不好，难道我们能去佩服一个会偷、会骗的小流氓？
问题是你在佩服中想得太多了，走得太远了，这就不太好，不能不向你谈谈我的几个学生的情况。
我教书30年，带过19届高三毕业生，计算下来，班上共有28对男女学生有过恋爱关系。现在看来只有两男两女，高中毕业后，经过进一步了解，终成终身伴侣。那26对男女同学经过一段时间的相处，一块看了几场电影，逛了几回公园，吵了几次嘴，最后都“拜拜”了。有的女孩子控制不住自己的激情，偷食了“禁果”，又害怕父母的谴责，舆论的压力，过早地结束了自己的一生。还有的毕业后愉快成婚，但由于婚前的了解实在太浅、太少，无法凑合下去，几年后只能分手，把痛苦和缺憾，留给了无辜的孩子，让幼小的心灵蒙受了羞辱和不幸！
我永远忘不了那个名叫郑齐莆的女学生。她敬仰那位原名李带甘的巴金，自己改名表达了向巴金学习的心境—齐带。她在读高三时就立志学文，将来用自己彩色的笔，描绘美好的人生。
但是，她总是郁郁寡欢的。听说，她父母离异，母亲给她找了一个继父，继父待她不好，她享受不到家庭的温暖。
班上组织了许多有意义的活动：“20年后的相会”，“游二环路看祖国的巨变”，“智力接力赛”等，她也参加，但总闷闷的，郁郁的……。
支部发展团员，她应邀出席，红旗、歌声、鼓掌、誓言，好像都没使她激动，她仍闷闷的，郁郁的……
突然有一天，我发现她变了，变得有笑容了，也活泼了。怎么回事？一打听，一个“消息灵通人士”小声告诉我：“她跟同住一楼的小伙子好上了。”
我惊愕了，找她谈，她低头不语；找家长聊，妈妈只会流泪，继父眼中闪出不满的光……。后来，我到外地出席一个学术会议，半个月才回来，发现她又郁郁寡欢了，我热情地跟她打招呼，她竟送给我一枚苦笑，然后又低下了头。
又过了一个月，一个大雨涝沱的晚上，我9点才回家，刚挂上水点滴滴的雨衣，爱人对我说：“一个女学生等了你一个多钟头，走了，间她什么事，她也不说。还给你留了一个纸条。”我看完纸条，就匆忙披上雨衣，冲进了大雨中，耳边响着“老师，本想再见您一面，然而……”我急匆匆赶到她家，跟她母亲找了一宿也没见到她的身影，第二天，在一个水潭里发现了她的尸体。
我翻开了她那字体清秀、书写工整的日记本，几天日记的标题，引起了我的注意：
二月十日：第一个长长的吻
三月五日：他总在我脑海里遨游
五月五日：我偷吃了禁果
七月二日：令人羞辱
七月十日：继父的骂和妈妈的哭
七月十五日：最大的打击一个负心汉
七月十七日：我要追求彻底的解脱一走
鸣凤的路
我读着读着，泪水不禁流了下来，我的学生刚刚迈上人生的道路，就……
她离我们而去了，永远地去了，毫无意义地去了。一个本来有着一番抱负的青年，匆匆地带着沉重的爱和恨离开了人世，这难道不使人痛心吗？我们应该从这件事上悟出一点道理。
文娟，你当然不会像20年前的郑齐带那样，但这个姑娘的悲剧，不能不使我们想得多一点。
说实在的，早恋的纯情洁白无瑕，那种爱恋之情既没有个人的政治目的，又不掺杂着铜臭味，是一种纯洁的感情，但也是一种幼稚的感情。由于中学生年纪小，控制自己感情的能力差，就可能发生越轨行为，就可能产生可怕的后果：轻者遭人非议，受人责备，造成沉重的心理压力；重者在承受不了巨大压力的情况下，无人倾诉，无法摆脱，就可能酿成悲剧，尤其是女孩子。
人总是要恋爱、结婚的，如果我们比较成熟，有了正确的是非观、荣辱观，如果我们走上了工作岗位，经济上也独立了，再去恋爱不更好吗？到了那个时候，家长、亲友不仅不反对你恋爱，而且还要为你的恋爱创造条件。何必小小年纪背着家长，躲着老师，瞒着同学偷偷摸摸地恋爱呢？
再者，你的主要任务是学习，高中毕业后还有考大学的任务。经验告诉我们：10个早恋的同学得有10人学习成绩下降，你不是也有类似的感觉吗？
你一定会说：我已经对他有了感情怎么办？我又想起了5年以前我教过的一个学生。他上高二的时候，爱上了一个同班同学，俩人情投意和，私定终身。在他们朝夕相处的过程中，他发现自己渐渐远离了同学，远离了集体，上课走神、自习乱想的现象时有发生，学习起来没有以前那么轻松了。由于他是班干部，跟我关系很好，就把内心的秘密与苦恼都告诉了我。在感谢他对我的信任之后，我给他出了一个分步解决的主意：
第一步：提高认识，减少接触。我建议他俩坐下来，认真思考几个问题：家长和老师对我们寄予厚望，我们应怎样报答他们的养育、教诲的恩情？一年以后，我们面临什么任务，再过4-5年社会将向我们提出什么要求？我让他们记住秦观的名句“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”，请他们琢磨一句话：“初恋像一瓶美酒，放得时间长一些将会更醇厚，以后鉴赏、品尝更有滋味。”
过了一段时间，我悄悄间他：“怎么样？你们谈了吗？”
他立即明白了：“照您的话办了。”
“效果如何？”
“还是想她，真是‘春蚕到死丝方尽’。”
“什么时候想她？”
“闲了就想。”
于是，我又提出了建议，第二步：兴趣转移，拉断情思。我说：
“你不是喜爱文学吗？你要钻进古典名著中，请诸葛亮、宋江、孙悟空帮帮忙，好不好？她酷爱音乐，让她用贝多芬‘扼住命运喉咙’的精神，练习手风琴，在乐曲中汲取力量。”
这一步还真管用，过了一段时间，他高兴地告诉我：“现在，思绪正常了，情绪稳定了，精神集中了—那第三步呢？”
我笑吟吟地说：“第三步是等待成熟，再做决定。”
我笑了，他也笑了，笑得那么舒心，那么惬意。
后来，他考上了北京工业大学，那个女孩被首都师范大学录取。听说，他们两人都各自建立了美满的家庭，但还保持着真诚的友谊。
文娟，你看这三部曲对你是否适用？当然唆，能否正确处理这个问题还不只是个方法问题，主要取决于当事人是否有崇高的理想、正确的追求。一个中学生头脑中的“容量”大，装着祖国的未来，人民的期望，装着对事业成功的执着追求，装着英雄模范人物的光辉事迹，他就不会沉溺于卿卿我我之中，陶醉于花前月下之境；也不会茫无目标，精神空虚，以致陷入早恋的泥淖。你说呢？
愿你从“情丝”的羁绊中早日挣脱出来，充满信心地迎接光辉灿烂的未来。
张栩
