阅读，在孩子的成长中，是辅导、巩固学习的途径。同时，阅读是孩子的一种娱乐方式。一个人的一生中，许多东西，如人生观、价值观、世界观，都受到阅读的影响。
阳阳一岁左右，为了培养他对书的兴趣，我给他买了一系列的婴儿识物的布书。每天，我会拿出这些书，给他玩。他一边翻，一边试探性的抬头看我，我则告诉他，图案是什么。婴儿也有记忆力，一段时间后，我只要报物品名字，他能翻出正确的图案。
每每这个时候，我会惊喜地说：“呵，阳阳真厉害，会看书了。”布书耐磨，物品的图案颜色绚烂，阳阳喜欢翻它们。有时候，丢给他几本书，他就独自玩起来。只要坐在床上了，他就喊着：“书，书。”阳阳的心目中，书是一种有趣的东西，很好玩。
两岁多，我给他订阅了《婴儿画报》、《亲亲宝贝》等婴幼儿读物。我翻书读给他听，任他自己翻看图画，自由指识其中的物品玩。
有时候，晚饭后，我会拿起一本书在书房里阅读。阳阳见了，也跟着我学，拿着他的童书，认真地翻看着。有时候，书都拿倒了，他也不介意，一页一页翻看着。阳阳会识数后，便喜欢上读页码。每一本书，他都要拿过来，一口气读完所有的页码，然后再换新书。
我也发现，阳阳不讨厌书，和书很亲切。这些，正是我想看见的。
慢慢地，阳阳识字多了，能独自阅读了。后来，他常跟我去图书城，自己选购读物。他喜欢看动漫，有一些图书，他是成套成套地购买。每次买回新书，阳阳都很兴奋，一连好几天，做完作业就泡在书里了。他这么喜欢阅读，我常常夸奖他，也常给他引荐一些好读物。
阅读是一种习惯，需要从小培养熏陶。从小，给孩子营造一个爱书的氛围，能引孩子走上阅读之路。一个热衷于阅读的孩子，知识面、人生阅历都更宽广。
教子建议：
1.给孩子营造一个爱书的氛围。家里可适当藏书，父母也要带头阅读，给孩子营造一种阅读氛围。鼓励孩子阅读时，父母可陪伴阅读。孩子常看父母读书、看报，也会觉得阅读是生活必需品，主动向书籍靠近。
2.从小，让孩子多接触书，培养对书的感情。现在，婴幼儿读物丰富，各类读本种类齐全。从一岁左右，就可购买相关读物，让孩子早日接触书籍。孩子一定学很多，最重要是培养了感情，喜欢上看书这种活动。
3.让孩子品尝阅读的甜头，培养阅读兴趣。孩子有一种天生的求知欲。一旦他识字了，识物了，常常会卖弄自己的学识。例如，孩子会认数字了，可让他帮忙读电话号码。这一过程，孩子会觉得知识很奇妙，很有成就感。读书有用，孩子才爱上读书。
