其实在z小姐的童年里不止这一件事值得记录下来，z小姐说她的故事很平淡但是总能勾起人们的兴趣。毕竟，没人会拒绝回忆，没人会拒绝怀念。不过，这些小事确实造就了z小姐日后的性格。究竟是好还是不好呢，连她自己也不好说。
z小姐可以说其实很希望得到父母的表扬，小时候不懂得掩饰就把争强好胜的性子展露得无疑，长大了之后或许害怕失败，害怕努力过后得不到赞赏，那股冲劲就逐渐隐于平静的表面下。
为了得到父母的赞赏，z小姐什么都做到最积极，我指的是小时候。
那时国家开始实行游泳扫盲的政策，z小姐和幼儿园里面的一行人被送去了和幼儿园挂钩的游泳训练场。z小姐直到18岁才从母亲口中得知，原来她天生就怕水，怪不得每次出去那种旧式的理发铺洗头，每当被要求趴着洗不可以躺着洗的时候，z小姐总是会坐立不安地想逃跑。
而到了现在，z小姐也都是往后仰着洗头，绝对不会允许水从额头顺着脸往下滑。天性这种东西，有的时候其实并不会随着时间有所改变。
那时候，z小姐肯定不会知道自己当时在游泳池旁，那种不安的情绪到底来自哪里，她只知道她要学会游泳。因为泳池外有一个一直等她的父亲，他是她的动力，也为了获得她渴望的来自父母的鼓励。
水里有的是浮力，也有的是重力，为了克服重力，这些新晋的娃娃总是要背上一个像是背包那样的浮板在泳池边学踢腿。学完踢腿，学完手部动作，就要开始正式下水游泳了。
z小姐说，那个时候的z小姐就和掉了螺丝的机器人，在水里紧张得要死，有时顾着踢腿忘了要抬起头换气，有时抬了头就忘了脚要怎么踢只能随便蹬两下。直到z小姐已经可以把自由式游得很自如的时候，教练突然说要抽掉z小姐身上的那块浮板，z小姐觉得那就等于是抽掉了她身上的腰骨。她不敢告诉父亲这件事，因为她怕父亲会看到她抽掉浮板后不会游泳的样子，她怕他会很失望，当然了，失望是不会获得表扬的。
可是，这种不好的预感从来都没有出错过。抽掉浮板的那一天，刚好在下雨，游泳场开放了室内游泳场的看台给家长避雨。说是避雨，但是在孩子们的心中就是，我爸妈要看我游泳了。z小姐觉得天都快要塌下来了，她趁那个叫她脱掉浮板的男教练不注意的时候，悄悄捡起浮板溜到了女教练的队伍当中。
当时游泳班也是有两极分化的现象，于是男教练就教那些已经可以脱掉浮板的娃娃，女教练就在那里继续教那些还没有办法脱掉浮板的。当z小姐在女教练那里游得如鱼得水、不亦乐乎的时候，眼尖的男教练发现了，走过来问z小姐，为什么不去他那？z小姐侧过头，发现父亲正看着她，她也不确定当时父亲知不知道整件事的经过，也不确定他当时的表情有没有在生气。
不知道是哪里来的勇气，z小姐说了一句，我觉得我还不能脱掉浮板。于是，男教练就把她拉去他那边的队伍，让正在排队准备下水的娃娃停下，让z小姐先来。这一幕，早就成为了看台那边的焦点。z小姐那时只是觉得她遇到了史前大难关，重点是她的父亲还在看着，她不想丢父亲的脸。于是，就在男教练和娃娃们以及一干家长的注视下跳了下泳池。
当z小姐感觉身上的重力大过浮力，而自己在慢慢往下沉的时候，她开始慌张，手脚的规律一下子被打破，她只能乱划乱蹬。就在z小姐正挣扎着抬头换气时，她发现了男教练手里拿着的竹竿在她的左前方。没有任何的顾虑，也没想过男教练等下会不会骂她，一把就抓住了那条竹竿，男教练用力想甩掉z小姐的手。
那时的z小姐感觉就像是处在生死边缘，也是用了十全十的力气抓得紧紧的，竟然让男教练没有办法让竹竿挣脱她的手。后来，z小姐一个借力，想把自己带回岸边。她欣喜地发现，她和岸边只离一个手臂的距离后，她毫不犹豫的伸手。男教练那时也不紧不慢地上前，用那条竹竿对准了z小姐的腰，轻轻一推就把z小姐又送离了岸边。z小姐又立刻一个反手又抓了那条竹竿，就这样一直重复了三四次之后，终于游完了。可笑的是，z小姐自认为游了许久的她，上岸后才发现自己才游了一个标准游泳池的一半。她累得脑袋一片空白，也无暇顾及坐在看台上的父亲。
第一次觉得原来游泳是可以饱肚子的，居然吃水吃得肚子鼓鼓的。当她换下游泳衣走出更衣室，她才开始想起一个很严峻的事实。她的父亲还在外面等她，她立刻加快了脚步，她也想拖下时间，可是无奈z小姐的父亲是个性子急的人，动作慢可能更容易挨骂。
z小姐就这样不安得走到父亲身边，她不是特别敢抬头看父亲。而父亲这个时候也没有说话，气氛好像没有要缓和的迹象，z小姐以为父亲生气了，吓得只是乖乖得牵着父亲的手默默走着。
就这样一直僵持着，到上了出租车。父亲问了一句，今天看到你练了。z小姐嗯了一声，心里试着从刚刚父亲的语气推断他当时的心情。不错的是，父亲没有生气，只是不解为什么z小姐不能从一开始就拿掉浮板，若非这样，她就不用被揪出来了。他又怎么会了解z小姐之所以这么做，是不想父亲因为她的一丁点错而取代了她想听到的赞许。
父亲和母亲都是性格大有不同，却是在对她的教育模式达成了共识。在他们两个心中，98分是有进步空间的，100分是z小姐的本分，只有100分的满分拿到了120分，才是值得表扬的。他们觉得这样可以不断约束z小姐进步，殊不知这种做法在z小姐心中会产生了反作用。想得到的东西在努力过后得不到，或许会激励自己更加努力。可是，如果一直持续得不到的，到最后其实自己已经潜意识得产生了抗拒的情绪。古也有云，一鼓作气，再而衰，三而竭。何况这种持续了好几年的事情，所以长大后的z小姐，终是失去了想去为这称赞二努力的干劲。
其实，有的时候，当z小姐听到母亲责备她说，以前的z小姐是一个充满干净，积极的小女生，什么时候变得这么随遇而安，难听点来说，这么得不求上进。是啊，从什么时候开始变得呢，z小姐自己也没有一个答案。
z小姐最终没有如父母所想，利用游泳培训班的最终考核，赢得推荐进一所名牌小学的名额。其实，不光是z小姐，就连z小姐的父母亲他们也知道，其实z小姐并没有那样的实力去赢得这个名额。不过，知道今日，z小姐依然为当时努力争取的自己感到不可思议。她依旧清晰得记得，她一直不是游得最好的那个，甚至可以说连中等水平都算不上。一直习惯在最靠近池边游得她，在那次的最终考核被安排在了最中间的泳道。
那时候，她只知道自己的心扑通扑通地狂跳。在她从队伍当中走出来，一步一步走向游泳池的时候，她觉得那几步的距离竟是那么遥远，而那就是她离岸边的距离。一下子，所有的坏情绪涌上了脑海：如果我游得最慢，那么中间的位置肯定很显眼；如果我抽筋了，他们会不会来不及救我；我的蝶泳还是一点都不会，万一游到中间游不下去了怎么办......无疑，这种糟糕的想法只会徒增她的不安，对实际一点帮助都没有。
当哨声吹响的那一下，z小姐的紧张已经到达了临界值。她已经无暇顾及其他的东西，甚至萌生了只要我的动作比别人快，速度就会比别人快的念头。感觉这个就是她的唯一出路，z小姐只觉得她的肾上腺素在蹭蹭地往上飙。在冰凉的水中，竟也感到自己脸烫烫的。
这是她最不擅长的蝶泳，不仅是不擅长，应该可以说是肯本就不会。才学了一节课的东西，她没有任何把握可以做到，也没有多加练习就上了战场。她一鼓作气地游到路程的四分之一，也就是游泳池的一半，她开始觉得周围一切都慢了下来。手的动作、脚的动作，她有那么一刹那觉得自己可以感觉得到弹起的水花。她知道自己开始累了，可是这才四分之一，她又趁着抬头换气的时候瞄了一眼隔壁的娃娃，看她也没有很累的样子。其实，那时候怎么看得出别人是不是真的累了，不过z小姐那时也不是一个可以冷静分析的处境，况且以她的年纪来说也很难做到坐怀不乱。她就在焦虑与惶恐当中到了折返点。
运动过的人在累的时候都会经历几个过程，从开始觉得累了，到觉得周围的事物放满了速度，再到清晰的感觉到自己的肌肉的运动过程。z小姐就处在第三各阶段，每每当她动一下，她可以清晰感受到自己手臂上的肌肉，紧绷的小腹在用力，还有冲破阻力抬高到水面的双腿。她甚至开始觉得自己要放弃了，要么就这么放慢速度，要么就这样换另一种泳姿。她觉得现在对她而言，一分一秒都是如此得清晰，如此得难熬。
可幸的是，她没有抽筋，也没有变换姿势，也就是倒数第二名的成绩。她知道自己不可能拿第一的，所以她也没有多大的失落，只是她知道她不会得到一句来自父母的鼓励话语，一句都不会有。
不过，幼儿园学游泳的这一段时期，是z小姐真正意义上，第一次拼尽全力去做一见事情。虽然，之后的她依旧很怕水，但是游泳确实成为她最喜爱的运动。每一次，当她泡在水中的时候，她就觉得没有什么比这个更开心了。
