在这一章，家长不但要知道让孩子养成好习惯的必要性，孩子自身更要明白养成好习惯的重要性，对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。 做事先做人，而做人先培养习惯。
1、 帮助孩子建立梦想
因工作需要，咨询师来到了位于台南的一家幼稚园。一下子和这么多小孩子在一起，咨询师也仿佛年轻了许多……真的，和这么小的孩子在一起，心理年龄要远远小于实际年龄。“难怪幼稚园的阿姨都这么年轻，根本用不着去化装”，咨询师心里悄悄的想，如果能在幼稚园工作，也是可以考虑的。
没过多久，咨询师就发现一个叫亮亮的小朋友整天闷闷不乐的，对什么事情好像都不感兴趣，总是一个人低着个头，也不爱和小朋友们一起做游戏。“小家伙有心事了，呵呵，帮帮他吧。”咨询师看在眼里，心里也开始了计划。
咨询师吃饭的时候坐在亮亮身边，友好的和他打了招呼，“小帅哥，美女阿姨能和你一起用餐吗？”亮亮看了看咨询师，点了点头，就只顾自己吃饭了。
“哦，看来我很荣幸呀！小帅哥，怎么？不想和我说点什么呀？我可是能一眼看到你心里在想些什么，能帮助你摆脱烦恼的呀！你还要讨好我这个美女阿姨呢。”咨询师轻轻抚摩孩子的头，目的在于和孩子拉进距离，增加感情。
亮亮放下手里的餐具，小大人似的叹了口气，慢慢的说：“阿姨，告诉您也没用的，您帮不了我的。谁都帮不了我，真的。”
“呵呵，你才多大就这么感慨，你连告诉都没告诉我怎么就知道没用呢？来，阿姨听听你遇到什么麻烦了，帮你解决一下问题。”咨询师感觉已经打开了孩子的心，趁胜追击下去。
“阿姨，要是我爹地和您一样该多好了，我……我也不知道爹地怎么了，好像越来越不喜欢我了，我说什么都是错的，我告诉爹地我想变成像蜘蛛侠那样的人，去帮助别人，拯救地球，可爹地说我是“胡思乱想”；我告诉爹地我想去听懂动物的语言，让人们和动物交流起来没有障碍，可爹地又说我是“不务正业”。反正不管我的梦想是什么，爹地都不会正眼看我一下，老是说我‘梦想太天真’，我现在什么都不敢想了，因为想了也是白想，没有人会重视我的，我心里……心里难受……”说到这里，小家伙的眼泪也一个劲的往下掉。
小亮亮已经有了自己的梦想，对于自己的目标也有了初步的期盼，当孩子满怀欣喜的告诉父亲自己的梦想时，父亲却认为这些只不过是小孩子的“一时高兴”“满脑子怪念”，责备孩子的“瞎想”。把孩子本来高兴的心情打击的对生活一点梦想都不敢有了。
我们来看，小亮亮本来就只有5岁，在幼稚园里本来对这个世界就充满了好奇，具有了揭开心中种种迷团的强烈的求知欲。自然，也会有自己的梦想产生。在孩子的眼中一切都是好玩的，孩子不像我们成年人，他们敢想，虽然在我们眼里这种梦想更多的是奢想，是不可能实现的一种空想。可是别忘了，社会是在不断发展变化中的，这种空想并不一定就真的实现不了，给孩子一个梦想的舞台，也许真的就会在不久的将来，孩子会给你一个惊喜。
“轻视孩子梦想”在许多父母身上都可以找到它的影子，我们在平时不难发现这样的对话：“妈咪，我想以后去火星上和外星人下棋，可以吗？”“什么？这个世界上哪里有外星人，小孩子家别整天乱想，有力气多想想下周测验怎么得高分”。久而久之，孩子就会想当然的认为反正我的梦想就是“不切实际”“梦是瞎梦，想更是白想”。干脆就没有梦想了。
父母们很多时候会有这样的感受：孩子怎么越大越沉默，好象一点梦想都没有，换句话说就叫“胸无大志”。这是怎么会事呢？回想一下，当我们的孩子还很小时，家长对孩子说了多少次“别异想天开”之类的话，等孩子的心被伤透了，小脑子再也不会想那些世俗观点认为不可能的事的时候，想让孩子又拥有梦想，现实吗？容易吗？还有可能吗？
所以，请我们的家长在听到孩子自己的梦想时，不要急着去否定一切，换个立场，也替孩子高兴一次，为孩子的梦想说声“加油”，同时帮助孩子去建立梦想，首先要让孩子敢于去想，善于去梦，也许奇迹在这一刻开始发生……
专家答疑：
爸爸妈妈们常常会有这样的烦恼与疑问：“小孩子家懂什么？他的梦想简直就是不可理喻吗？明明不可能的事，我还要表扬他爱瞎胡想吗？”这就与保护孩子的梦想有关系了。孩子的想法往往最简单，他在满怀欣喜的告诉你最近他对什么有想法，梦想自己要怎么样的时候，家长的一句“瞎胡闹”，看似简单的不能再简单的一个评价，也许就是抹杀了下一个“小爱因斯坦”的出现。
有这样一个真实的故事，国外有一个小男孩，有一天对父亲说：“爸爸，我长大了做总统，这样我就能为穷人说话，办事了”父亲听了，紧紧的抱住他，因为父亲也不知道孩子的梦想能实现不，他们家太穷了。但父亲还是鼓励这个孩子：“你要当总统，从现在起，就要努力，永远不要放弃梦想，因为这是你的梦想，它只属于你”。许多年后，这个孩子真的成了美国的总统，这个孩子就叫林肯。林肯当上总统，其他原因是有许多，但和他父亲的鼓励是一直分不开的。
所以，当孩子告诉父母：“爹地，我长大了想怎么怎么样时”，聪明的家长要善于抓住时机，抱起你的孩子，送他（她）一个支持的吻，告诉他（她），为了自己的梦想，去努力吧！父母永远在你身后，祝福我们的孩子，梦想成真。
父母课堂：
作为父母，要相信我们的孩子，有梦想是一件值得骄傲的事，要替我们的孩子感到高兴，告诉孩子要怎样去实现梦想，千万不要认为孩子是“异想天开”，要知道也许真的有一天，“天”真的会开。
1. “孩子，梦想是一步一步实现的”
要让孩子们知道，实现梦想的过程是一个长期的过程，要一点一滴的去做。要让孩子在点滴的积累中完成实现梦想的必备素质。这是一个循序渐进的过程，只有让孩子为了梦想而坚持下去，梦想的实现才会垂青我们的孩子。
2.梦想，在挫折中坚持。
在追求梦想的过程中，孩子们不可避免的要受到一定的挫折。灰心，泄气甚至是怀疑自己的能力在这个时候会击碎孩子的梦想，让孩子从此一蹶不振，更可能放弃自己的梦想。这个时候父母们就要想办法增强孩子的抗挫承受力，懂得历经挫折而坦然面对，更加坚定自己的梦想，孩子，你终将成功。
3.你的梦想，只属于你！
家长们要让孩子自己有梦想，不要强迫孩子接受家长为孩子准备好的梦想，更不要让孩子迎合家长而改变自己的梦想。这些梦想不是孩子自己的，不会让孩子真正感受到梦想的力量。聪明的家长就让孩子去数一数天上的星星，想着到月宫中和小白兔游戏吧。孩子的梦想，就只属于孩子一个人。
2.好习惯是慢慢来的
咨询师下午在幼稚园办公室里和老师们闲谈，交换对学龄前孩子的教育方法问题。聊的正开心呢，雯雯的妈咪来到了办公室，咨询师又开工了……
雯雯被抱着来到办公室，一见到老师，孩子就吮着小手，大眼睛一眨一眨的看着咨询师。妈妈一看到孩子吸吮指头，皱起了眉头，一巴掌打在孩子小手上，恶狠狠的说：“告诉你多少次了，手指头上有很多细菌，吸吮指头会把这些细菌也吃到肚子里去，会得病，会肚子痛。不听妈咪的话，就要去医院打针，要吃黑糊糊的药！看你还吃小手不？”
雯雯被妈妈吵的受到了惊吓，小脸通红通红的，想哭又没有哭出来……
妈妈也顾不上安慰一下孩子，看到了咨询师在这里，话匣子一下就打开了：“您说，我这孩子老是没事爱吮指，说了多少次都没用，就是改不了。还有，孩子特爱看电视，但是看电视时离电视机太近了，几乎就是站在电视机旁边，你把她拉过来，可没一会她就又跑过去了，让这孩子养成好习惯，哎呀，怎么说呢，有点太难了……”
咨询师从妈妈手中接过孩子，贴了贴孩子的小脸，小声问孩子到：“宝贝儿，告诉阿姨，你多大了？妈妈说你说的对不？
雯雯慢慢的伸出小手，伸出了4个指头，小声回答到：“雯雯4岁了，雯雯爱吃手，雯雯……雯雯知道错了……妈咪别生气了……”
妈妈听了孩子的话，还是有点生气：“别听她现在说的这么好听，可就是没记性，过不了一会就什么都忘了，该怎么样还怎么样，就是个‘小骗子’。别上这小丫头的当，这种话我都听了不知道多少次了，我都听怕了……”
咨询师搂紧了孩子，亲了亲孩子的小脸，说到：“宝贝儿，阿姨帮助你拥有好习惯，让你成为一个受大家喜欢的好孩子，不过，你要先答应阿姨，要听阿姨的话，按照阿姨要求的去做，你能做到不？让妈咪看看，雯雯也是个听话的孩子，好不？”
雯雯懂事的点了点头，到这里，咨询师也明白了雯雯妈妈对孩子“恶狠狠”的原因所在。原来，妈妈为了让雯雯从小养成好的习惯，就给孩子讲一些孩子还不能理解的大道理，讲过几次之后孩子的表现没什么改变，就吓唬孩子说什么“不听我的话就要上医院，就要打针，就要肚子痛”之类的话，目的是想让孩子纠正不好的习惯，没想到孩子却变的胆小起来，毛病还是没有得到根本的解决。
雯雯是个4岁的孩子，离开妈妈的照顾，来到幼稚园的时间还不长，小时侯依恋奶嘴的问题还没有彻底的摆脱，在幼稚园里突然没有了奶嘴可以吸吮，自然而然的就拿起自己的小手代替了奶嘴，其实就是不让自己感到焦虑，把手放在嘴里有一种说不出的安全感。孩子并不知道这样很不卫生，他只是觉得这样做可以让自己静下心了。于是，所谓的“坏毛病”就这样养成了，而且，还很难改掉。
雯雯遇到的问题在现代家庭理论上叫“吮指依恋症”。这种情况主要表现在5岁以下的孩子身上。这部分孩子正处在一种习惯的形成阶段，一种习惯的养成是好还是坏，还是取决于我们的家长。其实家长最应该明白，好习惯是慢慢形成的。不要对孩子在短时间内要求的过高。让孩子对好习惯有一个适应的过程。孩子出现“老毛病重新犯”的问题，家长先不要着急，不分青红皂白上去就教训孩子，想想孩子为什么又有了这些不好的习惯？是孩子的什么原因导致了复发？家长先自己心里有个底，再去教育我们的孩子，帮助我们的孩子慢慢的养成好习惯。
爸爸妈妈在日常生活中经常会发现，刚刚说过孩子：“宝贝儿，别吮手，这样不讲卫生”“宝贝儿，看电视离的远一点，要不你也会变成近视眼的。”孩子答应的很快，表现的很好，可是过不了一会，就有坚持不了了。于是，爸妈嘴里又冒出来了“不长记性”“不听话”之类的说词，教育变成了训斥，孩子也就真的不愿意听家长的话，该怎么样就还怎么样了。
专家答疑：
许多父母看到这里会有这样的疑问：“我们也是为孩子好呀，想让孩子拥有好习惯，成为一个受大家喜欢的孩子，可是孩子老是记不住教给他的，我们要怎么办？”这就涉及到孩子的接受能力的问题，家长是为了孩子小，可是孩子并不知道什么是好习惯，孩子很大程度上还是随心所欲，“我想怎么样就怎么样”并不知道他的行为是不好的习惯。这样做仅仅是出于一种本能。
例如：孩子每天睡觉前都要洗脸，这样做是讲卫生的表现，不需要家长多说孩子就会自己去做，因为这已经成了一种习惯。洗脸这个好习惯就是在孩子成长过程中慢慢养成的。没有什么过多的理由。那么同样，其它的好习惯也会让孩子在不知不觉中慢慢的形成，这就需要一个过程，一个慢慢的过程。家长不要操之过急，给孩子一点时间，让好习惯慢慢的形成。
所以，当孩子在养成好习惯的时候，家长一定要多支持一下孩子。让孩子很自然的养成这种 好习惯。当孩子忘记的时候，轻轻的对孩子说一声：“宝贝儿，想一想要怎么做？”好习惯——要慢慢来。
父母课堂：
父母们常常会有这样的感受，要培养孩子的好习惯真是挺不容易的，过程很漫长，教育很费劲，以至于家长们会替孩子着急，下次，要孩子养成好习惯时，父母们别着急，给孩子一点时间，让孩子有个适应的过程。
1. 好习惯，先适应。
想让孩子养成好习惯，重要的是先让孩子适应这种好习惯。而适应就需要一个时间，急于求成不仅不会取得想要的结果，更多的时候可能会让孩子对好习惯产生排斥，“让我这样我就偏偏不这样”，原因很简单，孩子对好习惯还不适应。家长的急功近利反而会让孩子产生抗拒。
2.好习惯，及时强化＋反复练习。
在培养孩子好习惯之后，家长不要说过之后就完了，要在短时间内及时强化，让孩子在头脑里反复的练习，加深孩子对这种习惯的印象。通过不断强化这种印象达到难忘的目的。在强化的过程中家长及时的肯定，让孩子愉悦的接受这种习惯。
3.别着急，慢慢来！
孩子在养成好习惯的过程中，会出现反复，这个时候，家长就要多一点点耐心，在孩子出现反复的时候告诉孩子：“想有好习惯吗？别着急，我们慢慢来”。
3、坏习惯意味着什么？
咨询师为了能了解孩子的心理，来到幼稚园的第二天，就要求到孩子中间去，在幼稚园老师的帮助下，咨询师也全方位的带起了两个孩子，当起了贴身“妈咪”。
