第6章第6节做他的圣诞老人，直到80岁
孩提时代，理应是一个充满梦想和快乐的时代。所以，作为妈妈，一个很重要的任务就是让孩子不断地感受幸福和快乐。
然而，现实生活中我们却常常看到这样的情景——孩子在楼下玩耍，妈妈在旁边使劲催促：“好啦，疯玩什么，快点回去做作业。”晚上，看着孩子在灯下熬夜做作业的辛苦样子，妈妈就说：“孩子，好样的，‘吃得苦中苦，方为人上人’。”其实，这是一种非常不健康的心态。因为持这种心态的妈妈大多认为：童年是不重要的，快乐是不重要的。其实他们错了，让孩子学业有成、事业成功并非我们家庭教育的最大目标。成功，并不等于就幸福、快乐。排在成功前面，还有个更大的目标，那就是“让孩子感觉快乐”！这是家庭教育的最高境界，也是我们为人的最高境界。
要知道，我们最应该给予孩子重要的礼物就是“快乐”。快乐是一生的财富，快乐的人比较能够以轻松的心情来迎接未来的挑战，快乐的人比较能以理智的方法来解决问题。美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注意培养孩子快乐的性格，有利于孩子的健康成长。
那么，怎样才能让孩子经常快乐呢？
1.父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上，妈妈都可以询问孩子的感觉，高兴不高兴，为什么。例如，出去玩的时候问孩子：“你喜欢出来玩吗？高兴吗？”另外，妈妈也要经常把自己的体验告诉孩子，例如，“你能帮妈妈做家务，我很高兴。”
2.让孩子有机会享受“不受限制”的快乐。在家里，妈妈辛辛苦苦好不容易把屋子收拾得干干净净的，而且周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃，妈妈便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。表面上，是妈妈管教有方，但由此带来的是，孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子，他们需要带着童真的想象力尽情地玩耍，需要有时间去打雪仗、蚂蚁搬家——这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动，更能给他们带来真正的快乐。有些事情大人觉得没意思，孩子却很喜欢，大人认为孩子会喜欢的东西，小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具，孩子却宁愿玩水、玩泥巴、捉迷藏、过家家。所以，我们不要总把自己的好恶强加给孩子，要让孩子做他们喜欢做的事情。
3.不要苛求孩子。孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有这样或者那样的不足。妈妈不可太过于追求完美，如果妈妈总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，使孩子失去自信。
4.给孩子展示自己的机会。每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈，我给你讲一个故事好不好？”这时即使你在厨房做饭，也要满足他的这个愿望，并适时地给予肯定：“你讲得真是太棒了。”要知道，能和你分享他喜欢的这个故事，他就会很快乐。孩子的热情能通过你的分享和肯定转化成良好的自尊、自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。
5.教孩子调整心理状态。要使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于具有适应力很强的心理状态，这使他们很快地从失望中振作起来。在孩子受到挫折时，可为他指出前途总是光明的，使他在恢复快乐心情的环境中寻找安慰。
6.密切与孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要作用，所以父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。
7.保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有关资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
好妈妈成长课：
快乐的孩子容易成功，失败不能令他沮丧，烦恼也不会妨碍他继续追求成功。所以，妈妈应该给予孩子的最重要的礼物就是“快乐”。
