归元大帝

末世来的时候，小神婆朱小萱正沉浸在自己的小悲伤里。咦？前方有只尸僵，看我的引雷符！咦！好多尸僵！！－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－*－－－本文讲了一个神棍世家传人在末世修真，混的风生水起的故事。男主是一只修炼千年的老鲜肉狼妖~（宠文，亲妈，HE，末世修真小说，走过路过，欢迎试读~）

谁人没有一颗侠义之心？谁人不想呵护心爱之人？他，名叫丁羽，被称侠仙。别人不敢惹的恶仙、黑仙、霸仙……他打了，打得神嚎鬼泣；别人不看好的姻缘，他爱了，爱得惊天动地。

仙引上古野史载，有‘无名氏’作《天门仙引》奇文；然天地难预测，世事不可料；天门小‘引’诗序在，‘引’后奇文佚无踪；有后人于无意间偶读《天门仙引》诗序，觉引文诗句颇多玄奇神妙，忽而灵光闪过，欲续作《天门仙引》奇文以传世。故此人自号曰‘天门木木’迹于名山大川中，踪于星宇诸天外；结交天下英豪士，偕与世间俊杰游；阅山海经文，览诗书礼易；学百家经典，习诗词歌赋；听传记奇传，诵齐谐奇书；观应谐之录，读般若古经。‘天门木木’以丹青神来之笔，天马行空之妙想奇思，引经据典，文思泉涌而出，开始创作《天门仙引》谐录奇文……。如此，由上古《天门仙引》诗序引出一个浩大玄奇神妙无双的缥缈传奇世界……。

重生成宇宙至尊去天演。。。。。。。。

应许之地三部曲，时轴，异端，恶魔。这将讲诉一个世界的悲怆，于道于爱。是一篇中土仙侠特色的具有宏达世界观的奇幻小说。

《生活的足迹》多以七言和五言律绝形式表现，收录的诗歌有：早年回忆；故乡情深；四季；陇原胜迹；人物吟咏；游学怀古等。

神秘的洞穴中九条青色龙鳞的小龙缠绕着中间一座巨大的雕像，雕像妖异的双眼散发沧桑古老的的气息。一次意外两个从小一起长大的好友偶然发现神秘洞穴，无意间碰触上古大封印“九龙伏魔印”。封印破、雕像碎、苍穹动、乾坤逆。九幽气息弥漫整个洞穴，“九龙伏魔印”消失，苍鹭出、天下乱。生死玄发，一道苍老的身影飘然而出，拼死相护。生死别离、阴阳相望；逆天禁术、魂魄相融。突如其来的异变，雷霆万丈、天火梵陨，生死间又将会发生怎样的奇迹，敬请关注《灭世九绝经》。

破千军，战群雄，一战成神！吾乃--关云长独面万军，取敌将首级如探囊取物，一声怒喝，喝退天下群雄临危不惧！吾乃--张翼德以仁治国，方可定天下，以身作则，方可为大将军！吾乃--刘玄德为国，上刀山下火海在所不辞，为民，负天负地方无惧！吾乃--赵子龙

一个刚刚毕业的大学生，在老家有着不错的工作，依然选择北漂，经受现实社会的洗礼后，一步一步向着梦想出发的长篇故事小说

阴阳相合，非仙即魔，三灾九劫，天地难灭。一群大学生无意中被神秘人引导进入仙魔妖兽并存的神奇大陆。看他们如何一路斗智斗勇，过关斩将，帮助主人公称霸世界成就仙魔尊位。多灾多难的主人公如何成就宇内第一高手，君临天下。

为了找回结婚戒指，她无意间撞破老公和闺蜜偷情，却不料因此身死。重生归来，带着满腔怒意参加自己的葬礼，誓要拆穿渣夫毒计，让其名誉扫地。为解连氏之危，后妈把她作为礼物打包送到他人门上。“左璟琛，如果我们结婚，我会尽一个妻子应尽的责任。”从此，璟少多了一个娱乐项目，回家玩老婆。她说：“左璟琛，如果我说我肚子里已经怀了你的孩子？你还要抛弃我们母子？还会依旧选择和我离婚吗？”他说：“连舒婷，我差不多一个月没有碰过你，你说你怀了我的孩子？怕也是你和其他野男人的吧？更何况，你还不配为我生孩子。”他说唯有这样可以护她周全，却不想将她推得更远。连舒婷，如果口是心非是一种被动的--情节虚构，请勿模仿

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一代天骄成吉思汗帐下不世出之英雄——速不台，世界上征战范围最广的将军：东方直指辽东高丽，饮马长白山下；西方马踏欧洲，力挫欧洲三大骑士团；北抵西伯利亚，瑟瑟寒风横刀立马；南方兵临开封城下，缴灭大金最后曙光！秉承自历史这部最精彩纷呈的书，硝烟滚滚，风尘默默，看一首血光中用刀剑书写的史诗！

物质生活充裕的80、90后一代正面对现实的残酷，象牙塔里的大学生们已经体会到内心的焦虑。严峻的就业形势、难以承受的生活成本，让他们陷入了就业还是考研，出国还是工作的困惑中；书本里的铅字无法立即变成活生生的社会经验，曾经的理想猛烈地撞击着未来的路。《我们聊一聊:15位名人给大学生的34封私人信件》由蓝狮子编著，从几百封大学生的来信中，挑选中相对有代表性的困惑和焦虑，同时邀请15位成功人士一对一地回复，或犀利或和蔼，或清晰或睿智，共同分享他们的人生经验，以及对青年们的无限期待。

科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。为此，我们特别编辑了这套“青少年科普知识”丛书，主要精选现代前沿科技的各个项目或领域，介绍其研究过程、科学原理、发展方向和应用前景等，使青少年站在当今科技的新起点寻找未来科学技术的契入点和突破口，不断追求新兴的未来科学技术。