傲娇男神：我们能不能不分手

他是世界上最苦情的土豪。我有的是钱，可是我没地方花钱！她是世界上最富有的灰姑娘。我穷的叮当响，可我有豪门继承权！当有一天，落魂的大家小姐遇上了霸道的豪门少爷，一个扫堂腿再续前世之缘！面对家族的世仇，朋友的背叛，亲人的阻拦，他和她，该何去何从？

每个人的青春里，似乎都有一段纯净的爱情，超脱现实，无关名利，就像那一年百合花开，就像那一季栀子花开，就像那一月郁香花开……那么纯粹，那么美丽，那么忧伤！那是一段人生里回不去的美好，就像咖啡渍浸在旧相片上的色彩，不能复制，然而则若咖啡的味道早已染成记忆的底色……小说以蓝青青、龚诚轩、石岩枫的爱情为主线，记录了大学校园里的那些人那些事那些抹不去的美好断不了的悲伤！他们成为故事的主角，在各自的思想轨迹中诠释着青春光阴墙上的爱情，以及当爱情遭遇亲情、友情烙下的那抹伤！有时候，爱，一念之间擦肩；有时候，爱，一念之间回眸；有时候，爱，是恰逢；有时候，爱，爱是错误……其实，爱没有固定的形态，就像水，柔软是爱，谁又能说汹涌不是爱呢？有时候，爱了就是爱了，只是爱了；有时候爱了也会转弯……

被妈坑还行？不就投个宿嘛，还能遇到个男神，老天爷也太给面子了点。看男神怎么逗，怎么撒节操。如有雷同我不相信

她本是个单纯的少女，步入中学单纯的少女不再单纯，在KTV她是重星捧月的妖精，在学校她是孤傲的女神，在家里她是脆弱的瓷娃娃，她在海边对着星空起誓，她即将嫁为人妻，他能否归来带她离开

年幼时的她，只知道自己一定要比别人优秀，少年时的她，只希望能做好自己。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已茫然。”一遍一遍诵读着《锦瑟》，她知道，她不再是从前那个她了，她走一步，便不能再错一步。

1925年5月，一天午后三点钟左右，在北京的马神庙街上，有一个二十六岁光景的男子，在那里走着带点心急的神气，走进北京大学夹道去。他穿着一套不时宜的藏青色西装，而且很旧，旧得好象是从天桥烂货摊上买来的货色，穿在身上不大相称，把裤筒高高地吊在小腿肚上……

八年前，他们是最相爱的情侣八年后，他们重逢在人海，但却成为陌路爱情那么遥远，可是我只想给你一个世外桃源

一位大学生青年寻找自我的现代故事。亲情、友情、爱情的思考；现实与能力的彷徨。仅以此书致敬《挪威的森林》和《十一种孤独》。

我有一个男朋友，他叫陈观水，他有点特别。他曾站在深渊，仰望天堂。但他站在天堂，却注视深渊。我们都是爱国者，只是我们爱国的方式不同。谁道神州无正气，东海还有陈观水。

难得的好友，最后却要针锋相对。“为什么？唐果，为什么是你？”

镁光灯下的明星们，对于美的要求那可是非常的严苛，绝不允许脸上出现任何瑕疵。纵然工作缠身，却仍然“国色天香”，想不想探究一下她们美丽的秘密呢？都说女明星们驻颜有术，演艺界的大美女说起养颜来，可是各有想法各有妙招。偷偷告诉你明星们的私房养颜绝招，只要照着做，你也会越来越漂亮喔！

踏六界，斩诸灵，一瓢痴情为谁醉；红尘涧，莫相思，几许沧桑谁发白？一个平静的山林里，一个平凡的少年因为意外的救了一位女魔法师。于是开始了他不平凡的生活,降魔龙，除陀罗，斩妖神，却是斩不断这该死的爱恨情仇......

慕容中路和李晓彤是青梅竹马，因为接待新学弟学妹入学事件，迫使慕容中路光广播表白，可惜被李晓彤当成权宜之计。就当李晓彤终于对自己的感情有所察觉的时候，这段感情却因为父母以及对慕容中路角一往情深的学姐，而变得曲折。慕容中路爱的非常痛苦，被逼远走国外留学。学姐将计就计，提出牺牲自己做烟幕成全慕容中路和李晓彤，希望得到慕容中路的心。岂料，慕容中路和李晓彤感情深厚，让学姐无法如愿。学姐自杀威逼事件，慕容中路迫于压力，只能和学姐订婚以安抚学姐。两人随即分开，等待下一次的见面。

我们认为，大学语文课程是面向大学非中文专业学生开设的一门人文素质教育课。其目标是培养学生的语文阅读、欣赏、评判和表达能力，提高学生的艺术审美能力和整体文化修养，塑造学生高尚的人文精神和人格力量。大学语文课程的重心，必须放在对大学生进行人文精神的进一步培植和文化修养的进一步提高上。应该把古今中外的名家名篇，作为对大学生进行人文素质教育的载体，使学生通过阅读、思考、讨论、辨析，吸收文化精华，得到思想熏陶，提高综合素质。基于这种认识，我们在教材编写过程中，无论是体例的设立，还是篇目的选定，都遵循着“求精”、“求新”的原则，力求探索大学语文教材编写和课程教学的一种新型模式。

后物欲时代的来临，是许多学者关注的一个当下现象及其背后的本质。本书借用了一个社会学的概念“后物欲时代”来分析、研究当代中国在温饱问题解决后，人们特别是青少年面临的精神困惑与问题。针对后物欲时代的精神症侯空虚、无聊，作者在吸取古典贵族教育的历史经验中，提出三条新的道德教育路径：健全人格教育、重视审美教育、闲暇教育。