无限轮回之虐杀原形

夏日带着仇恨死亡，系统给了她一个机会。能让她重生，但要做的就是帮炮灰完成心愿。每一个炮灰都有她自己的故事，每一个爱恨情仇都让人难以平复。或因小时候的故事心里扭曲，或因爱上男主不能自拔而黑化，还是因只是打个酱油就被炮灰的这种。她要帮每一个炮灰完成她们的心愿，让每一个炮灰都能得到一个好的结局！于是，心愿炮灰生涯就此开始！

《末日降临最后的审判二》这是一部科幻小说，讲述的的是主人公卡诺克.柯特，在最后一次任务被黑洞吸入，来到2100年中国。

【前三章是废了的，所以就不要看了】“什么？女配？”安茜雅震惊了。恍恍惚惚的呆萌系统告诉她：“没错！”你什么都比女主好，但是然而你总是比不过女主，恭喜你，你叫女配！书群：512905798欢迎各位进来玩耍。

自“未明状时期”之后，曾经支配人类梦境，过去，黑暗的往日支配者再次回来。世界因此再次被恐惧笼罩，那种恐怖的存在，普通人看上一眼，就会疯狂。多看一眼，就会变成狰狞的怪物。在这样被恐惧淹没的情况下。有人选择了臣服，想要生存下去；有人选择了疯狂，尝试忘记恐惧；更有人选择了崇拜，希望得到力量。但有这么一个人，选择狂暴的反抗。他企图杀死这些上古邪神！他徜徉在恐惧之海，搜寻着与往日支配者并驾齐驱的知识。他穿梭在末日废土，屠杀着那些召唤上古邪神的自私人类。他是手持混沌，背负罪恶。他是血腥的屠夫，他是末日的神使···司徒出品，貌似精品。克苏鲁背景，给您不一样的末日。

公元2016年，一个夏天，地球遭到名为“神谕”的变种病毒袭击。从前温顺可爱的动物们，全都变成个体实力强大的怪兽，不断侵占人类赖以生存的家园。其中极其强大者被人们赋予“魔神”的称呼。

别人是穿越去异界升级装逼，而我是被拐去末日；别人是左拥右抱受尽师生美女关怀，而我是去与僵尸作伴。别人是去打BOSS拯救世界，而我却去帮僵尸打人类。“什么？人类太凶猛！，丧尸抵挡不住了！”“我靠尼玛，我是不是跑错剧场了！”“人类你们的传统呢？说好的丧尸无敌呢？““什么末日小说人类看多了？经验充足？靠！逗我呢？”“我对丧尸的未来失去了信心，我要叛变！人类你们招吃饭的不？”“系统错误！”“你妹的，”“警告！用户001，若再侮辱系统将取消B键回城功能！”“大爷，你听错了我说的，是我妹的......”“再次警告，出现敏感词.......”“我没妹..........”“查找宿主血亲史中........“

奇葩一：人家穿越是女的，她穿越成了太监奇葩二：人家穿越都是熬过痛苦的过程直接醒来，她穿越是直接面对胸口一箭奇葩三：人家救的都是前途似锦的帅哥，她偏偏是替一个被废的太子给挡了一箭前世，她说好听点是与世无争的性格，说难听点就是胆小如鼠，却是一个乐天派今生，她依旧胆小如鼠，救了打入冷宫太子，也保留了自己乐天的性格，只是……正当她乐不思蜀的觉得自己依旧可以胆小如鼠的时候，偏偏……太子爷不放过她！殿下，奴婢胆小，您放手好咩？(别以为这是正统文，它也不是虐文，其实它的真身是逗比文，一个腹黑到极致的男人，认定了一女人便使出偷蒙拐骗坑所有手段，把一个胆小如鼠的女人训练成胆大傲娇并且成为自己忠实的小粉丝的逗比故事）

她冷漠嗜血，无情危险，却是倾城的美丽，惑人的容颜。就算顶着一个废材的身份，照样打出自己的天下，她，不是谁都能惹得起的!就算是比她的灵力强又怎样？就算灵兽比她的灵兽等级高，威力大，那又怎样？怒了，她照样打!你狂？她比你更狂!你拽？她比你还要拽!你冷？她不知比你冷多少倍!

人生的智慧与经验告诉我们：追求需要了解人生的轨迹，而成功则需要科学地认识自己。人生的成败，究竟是命运主宰的还是自己创造的。探讨与预测人生的发展，是一门学问，现代科学研究表明，人生的未来是由现在的自我多种要素决定的。本套丛书集当代多家的研究成果于一体，系统地阐述了各种要素对人生历程的影响，它通俗易懂、体例活泼，重点突出，内容丰富，风格清新，读者的阅读过程本身就是一种人生的享受与愉悦。人生测试，目的是为了创造美好的人生未来。愿本丛书能给读者带来发现自己的快乐，带来明天的幸福人生。

一觉醒来，非常神奇的穿越了！成为了龙鸣大陆上的第一位21世纪的人，虽然她要钱没钱，要脸没脸，可是偏偏就有一位高！大！上的高冷美男看上了她，有时候真心觉得这老公不错！“娘子，回家”“相公~”

一直以来我都在想，要不要写这个故事。或许随着我将来老去它将逐渐成为一个不为人知的永久秘密。但经过深思熟虑后，最终我还是决定把它公布出来，希望能为将来有幸再发现那里的后人提供一些宝贵的参考。

一个女孩在海岸边徘徊着，她又想起那个承诺……可是现在再也不可能实现了。“烟，你还在想他啊！”“恩，沫，我是不是很傻。”“呵呵，你要傻，我就更傻了。”

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一名辣手神探！一个酷酷的混混！一只超级笨贼！两位臭美杀手！一呆萌花痴女！他们鬼马无敌，他们演技精湛，他们一齐爆笑开场，穿越时空！感受一场欢乐之旅，领略一下神穿的魅力！

本书立足于当代中国基础教育改革的发展趋势从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经济时代给教师带来的机遇与挑战。作者通过大量的案例分析和理性思考，创造性地提出了教师发展的新理念、新思路、新方法、新途径，对当下教育改革有一定的借鉴意义。