北京的一百张面孔

随着我国综合国力的日益强大，广大民众对重塑民族自尊心和自豪感的愿望日益迫切。作为民族大家庭中的一员，将源远流长、博大精深的中国文化继承并传播给广大群众，特别是青年一代，是我们出版人义不容辞的责任。

人类最大的幸福之一就是对未知的探索，而人类社会的进步也完全有赖于这种探索。当科学家去研究一个定理时，他根本就不知道这个理论对未来会有什么用，就像一个伟大的科学家所说的，我们能要求一个婴儿做什么呢？但事实证明，每项发现与发明都有它实际的用处。而对于宝藏的追求，实际的好处是显而易见的，而人们对这一领域的探索更是热情无比。

楼兰古国消逝了，庞贝古城覆灭了，佩特拉城从人间蒸发了，“沙漠之狐”的珍宝不知所踪，渡渡鸟灭绝了，华南虎芳踪难觅，青海湖有什么危机?月牙泉还会存在吗?

从基沙古迹西南角的高地，往三座大金字塔的方向看去，金字塔在尊严华丽中，带着几分怪异。曼卡拉的金字塔最接近我们，而卡夫拉和胡夫的金字塔则在我们的东北方，三者几乎却不全然地，可连成一条正对角线——从卡夫拉金字塔的西南角，通过东北角，往东北方向延伸，直至胡夫大金字塔的西南与东北角。这应该不是什么偶然。不过，从我们坐着的地方看去，这条想象的对角线如往相反的西南方向延伸，再怎么也不会与第三座金字塔相会，因为第三座的曼卡拉王金字塔坐落在这条延长线稍微偏东的位置上。

国学是研究中华传统学术精神及其载体的学问，是对中华民族在物质文明、精神文明、政治文明和社会文明进程中形成的，具有永恒意义和普遍价值的思想体系、文化观念与学术方法的总结。本书主要向广大读者讲授国学的修身精神，对国学中关于“人的修养”的问题展开详细的讨论，教读者学会自我修养、自我完善、自我锤炼，提高个人修养和德行。

国不可一日无君，那么丞相也必不可缺。定国丞相夜倾城，万花丛中过，片叶不沾身。有一个泰山崩于前而面不改色的儿子，还有一群死忠的属下，助皇帝凤御轩夺得皇位，可谓功高盖主。……“听说定国丞相拥有倾城容颜，不知是真是假？”“传言不可信。”“那么坐在朕面前的丞相，朕如今已登基，是不是该取下面具，满足了朕的好奇心？”“……在下已有心仪之人……”……难道你以为，倾城大人就会和凤御轩在一起了吗？不！你还是太天真了！作者的脑洞哪里有那么小！预知后事如何，就慢慢看吧！

为了帮助广大家长掌握正确的家教策略，切实有效地把自己孩子的缺点转变成为优点，我们在深入分析国内外成功与失误家教正反两方面的经验教训的基础之上，编著了这本《将孩子的缺点变成优点》一书。书中深刻地分析了孩子身上形形色色的缺点形成的原因，为家长蒋孩子学习中的缺点转变成优点献计、献策，为家长把孩子不良的心理塑造成健康心理支招。书中既突出了富于时代特色的全新宗教理念，又吸纳了心理学、教育学的最新的研究成果；既有深入浅出的理论分析，又有丰富生动的家教案例；既有高屋建瓴的家教思想的指导，又有切实可行的教子方法的传授，是启发广大家长教子成才的有益读物。

现代叱咤风云，一朝穿越成废材小姐，任人欺凌？开什么玩笑？废材身份又如何？她照样玩得风生水起！被人栽赃魔族身份成天下公敌？不怕！正如众人所栽赃那样，混个魔族公主当当，顺便勾搭几个小帅哥！不仅五行属性加身，还拥有光明黑暗两种，共有七大属性！还收了一波灵兽小弟。谁敢废话？先灭了再说！当遇到惊采绝艳的他，用手扒了他的衣服！才知道自己惹的是一个腹黑无耻的狡诈狐狸……

众人皆知三英虎牢战吕布，官渡赤壁分南北，占荆入蜀分天下，五丈原后终三国。却不知这三国战乱中冥冥自有天数，秦末汉初黄石公传授张良六卷天书终乱朝，本来此物被封旺汉朝百年大稷，结果此物却显世起纷扰，黄巾之乱终汉朝气数，群雄逐鹿跨中原，得奇书者谋天下，终成一段乱世英雄佳话留给后人空凭吊，把酒言欢，一番戏说容某慢慢道来

殇夭梦，梦回千年。在忽然惊醒的夜里，挨着秋天的衣袖，独坐楼台。夜雾缭绕，弥漫星空，相思已成疾——是什么将我的双眸捂上？我的思念，是你前世遗忘采撷而无法成熟的青果。静默.........一壶茶，一杯酒，一轮明月，一份忧。一盏灯，一颗星，一缕寒风，一点愁。夜把悲人托明月，轮回欲乘风奔流。月把相思寄孤夜，殤夭千年梦相忧。

老人的女儿考上大学，到城市里工作，儿子和媳妇也想到城市去打工，被年轻人抛在脑后的家里弥漫着老人迟暮的悲哀。

唉，自从我们成为「狙击手游戏」全球第一名之后，好像就遇不到什么像样的对手了，现在的日子还真是闷……啊？要转移阵地，去征服另一个游戏？哥！你、你说什么？那个游戏是你跟你们那群「变态工作小组」制作的？不会吧！我、我可不可以不要玩...

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小说采用章回体，以反美华工禁约运动为背景，描写了一对青年情侣的惨痛遭遇，是对罪恶社会的血泪控诉。虽然吴沃尧说是敷衍一个“情”字，但主旨却是表彰女主人公朱婉贞的“贞和孝”。

本书主要包括盘古开天辟地创造世界、女娲抟土造人炼石补天、历代追求的天人合一观、道家的天人合一思想、儒家的天人合一思想、佛家的天人合一思想、古代天人合一的建筑观、古城的法天象地思想、古村的天人合一理念、古民居的天人合一设计、古园林的天人合一精神、帝陵布局与天人合一观、土地利用与天人合一观、水利工程与天人合一观、生物保护与天人合一观、古代科技与天人合一观、《黄帝内经》的天人相应、《黄帝内经》的天道人道等内容。