殿下不是那种人

我们在喧闹的课室中背着黑板上的老师吃着零食；在800米冲刺的操场上大声喧闹；翻着围墙逃课；在课室里翻天覆地的找同学商量帮忙作业让抄一下；阳光照进来的那一刻，迷迷糊糊的从午睡中醒来，阳光照在温暖的脸上，一张熟悉的面孔出现在眼前，同桌的他很轻声的跟我说：快醒醒，班主任在窗口巡课呢···这是属于我们的夏天，我们每一个人都是青春的主角

初夏从小就热爱元武道，每次总在家里的小院子里偷偷地看哥哥练元武道，偷偷地学，然而哥哥却自从上了高中后总要去韩国培训，高中三年没有一天在家，只有初夏高一结束放暑假哥哥才回来和初夏一起打工，以便为了初夏的生活费、母亲的药费有着落。暑假结束后，哥哥又再次离开前往韩国，临行前，哥哥将初夏托付至沐樱道馆，初夏开始了她的正式学元武道之旅，一路上，磕磕绊绊，有欢笑，有忧伤，有胜利，有失败。爱情之种也开始悄悄萌芽，究竟初夏是否能再见哥哥，究竟是否会与爱情擦肩而过？？

顾晨曦被人不小心推入水中，碰巧“见义勇为”救了溺水的“洛氏集团”大少爷洛司辰。从此这位大少爷开始装疯卖傻死赖在她家，并且没有下限得卖萌倒贴吃豆腐。当一位有钱少爷无耻得赖在你的身边，钱包里大把的钞票任你花，不仅豆腐任你吃，还花钱被你吃豆腐时你会不会得瑟！--情节虚构，请勿模仿

一个男爱上一女，姐妹两也爱上了那男，一次原因姐妹两互换身份，姐妹之间的友谊会这样就没了吗？

现代女性夏蜜穿越之后，变成了一只渺小的小虾。她为了变身成人饱受磨难，幸亏天生乐观，能够随遇而安。但是一直以来夏蜜都会在梦境里窥见与自己有着千丝万缕的前缘，似乎有什么要抽丝剥茧的表露出来。正当夏蜜就要触及那个秘密时，一次偶然的事件引发了她第二次的穿越。所有的时空如同一个圈一般，将所有不能理解的事情重新串在了一起。在猜忌的过程里，在寻找往返的路程中，坦率可爱的夏蜜终于找到了最初心系的井海王阮阳。

三个世界，三段不同的波澜壮阔，到底是梦还是现实？三皇的绝对统治，十帝的剑拔弩张，只看少年的辛酸成长史，背负的过去，不堪的现在，难表的未来，不论命运的齿轮如果转动，三世界的时间仍在静静流淌

QQ群15450929。看新书《邪神狂天》进群安耶天泰自爆创造宇宙。制造出五神六帝统管乾坤，六帝连年征战，五神傲视群雄。宇宙大战不可避免，所有奇葩神帝级人物汇聚地球他们在地球上发生了什么，他们怎么离开地球，怎么重归宇宙，又怎样盛世太平。艳福不浅的主角莫默，带你领略不一样的精彩人生，到底谁是造物主，请看《我是造物主》。

本该去阴曹地府报道的夏白薇半路却被一个名为系统的东西？劫走了，还美曰其名的说是为她好，夏白薇才不信呢。劫走后系统告诉她你需要去收集各世界的信息并附带一颗透明珠子，等珠子变蓝表明信息收集完毕。哎哟看起来还不错！但是为什么后来还要去找反派，攻略？？

本书披露了现代都市人面临的各种健康威胁，系统告知了解决方法，详细介绍了饮食生活、时令起居乃至运动锻炼等内容。

简介：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！现代孤女封未央，人生宗旨：美食不离口，钱财不离手，要享受，要长寿，随心，随意，随性！可，谁能告诉她，这悲催的时代是闹哪样？突然出现的亲情，纠缠不清的爱情，莫名奇妙的友情，是该接受呢？还是接受呢？还是接受呢？且看她如何抉择自己来之不易的全新人生！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

基因研究员汪东在一次实验中死亡，带着他的实验室来到阿伽罗大陆。“你说你是当代最强的种龙师？你是万年前的法神？你是两万年前的战神？”“统统给我排好队，该打针了！”身穿套头长袍的希恩－贝洛克站在血色月光下，望着熙熙攘攘的神明们如是说道。“就算拥有神格，也请不要放弃治疗。”（这是一个不怎么欢乐但是很给力的故事。跪求读者大神的笼罩。）

他是王爷了怎么了，只要她喜欢，他就得娶她，什么公主什么圣女，她都不要管，因为爱上了，谁也不能来阻止，哪怕是父王母后，哪怕是王公大臣，哪怕是三纲五常，只要她喜欢就够了，只要他答应就够了，爱是两个人的事，就算真的到了那个时候，她会嫁的，但那人必须是…

自出生便被认定活不过三天的弦音，为救弦音，封印魔灵，父母双双魂飞魄散。由仙都掌门洛无尘托付给正等着勾弦音魂魄的黑白无常。被迷糊呆萌的白无常在桃仙镇鸳鸯阁中养大大，只因为里面的女人胸大。入昆仑后更名为，弦音（绝弦之音）别问姓什么，因为是黑白无常养大的所以复姓黑白。凌耀:他万妖之王，毒舌冷酷的他，从未对任何人动心。却唯独对她一见钟情。墨轩:他万妖之王（双生子）对于凌耀的毒舌只能气的不欢而散。（后期兄弟反目）赫连御:有一个现代穿越过去的爹爹，带着无数的秘宝，总能给人（弦音）意外惊喜。嬉皮笑脸下的他是那么的腹黑。视弦音为梦中情人。魔灵，顾名思义上古魔神的魂魄。弦音拥有上古魔神的三魂之一，又或七魄之一。

本书收录的是柏格森从1903到1923年间的一些文章和演讲报告。内容包括：可能与现实、哲学的直觉、对变化的感知、对形而上学之介绍等。