契约霸爱

他本出身大院，年少被下放，碰到萌呆小对门，七年等待，让他成为海陆佼佼者。两人再次相遇，无人会阻拦。她属于呆萌属性，大学毕业后，被某腹黑属性的男人，拐带基地的家属楼，和某两个小说家，成为好友，被迫挖坑，被迫压榨。他乐呵呵的调戏，她呆呆的被调戏呆萌效果强悍，让两个女孩子，大呼受不了。萌呆呆的小宝宝随之而来，一家四口的平稳生活就此展开。(本文纯属虚构，请勿模仿。)

小时候亲眼目睹父亲去世情景的苏晓玫，给她的童年留下了阴影，从而变成了性格孤僻，外表阴郁的“阴暗女”。20岁的她从未交过男朋友，身边甚至连一个朋友都没有，因此，遭到了许多同学的嘲笑，却喜欢黑色幽默。品学兼优，为人低调，特立独行，爱憎分明。因为一场误会结识了赵天佑，并对她展开了追求攻势，在相处中逐渐被赵天佑所吸引从而开始交往……

五年前的一夜荒唐，让她就此怀上了那个恶魔总裁的孩子，可如今已经嫁作他人妇，再次回国却要再次有求于他，只因亲老公的祖传事业就要灭亡，可没想到，这一次的回眸，让他一眼便想起了当年的她，就此腹黑总裁开始了猎艳日记。

他是个富豪公子，天真，阳光帅气。与平凡的陌小昕相恋，而她为了病床上的母亲答应他母亲与他分手！原本对爱情充满希望的他，不再渴望爱情！他选择了离开这伤心的城市！而她一直默默的盼望他回来，而当他再回到这座城市，对他不再是爱，她的爱能感动他吗？还会如最初那般美好吗？

“‘子曰：君子不重，则不威；学则不固是什么意思？”老师走到教室中间问学生们。高中学子们或沉默不语，或摇头不明，或趴在桌子上早就睡着了老师眼睛一扫，发现一个女学生就在自己身边吃东西“朱婷婷！”老师十分生气的叫到了女生的名字。全班学生全都看向了这个被老师看中了的女生那个叫朱婷婷女学生置若罔闻，仍在那埋头苦吃还摇头晃脑老师这才发现她耳朵里带着耳机。老师怒不可遏，拔下她耳朵里的耳机大声道：“朱婷婷你在干什么！”朱婷婷这才知道老师就站在自己身边，赶紧站起来低着头一副认错的表情吃什么东西？“可比克薯片，烤牛肉味儿的。”朱婷婷擦掉嘴角残留的碎末，一五一十的老实交待

本书主要介绍了新中国成立之前的古代社会，让你从头回顾中国历史，让你了解中国是怎样一步步的走到今天。中华人民共和国成立之时，标志着帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国反动统治的彻底结束。

这个世界有个地方叫无妄之境。因为一个承诺抑或是个人恩怨，她必须去那里得到一样东西。一路上她们遇见黎族巫师，迷林沼泽，吸血妖怪，丛林幻兽以及唯有神迹画轴中才会看见的绝色妖精……地府里那个红衣女子是谁？她重生在了痴儿身上？俊美的公子哥是她的相公？现世女演员一朝魂游幽冥地府，神奇的一生由此而开始。【情节虚构，请勿模仿】

本想过普通的生活，却被人告知自己是世界最后的希望。莫名其妙的事情接二连三的发生，一个普通的人拯救世界的路程就此展开。

她们是闻风丧胆的王！她冷漠无情；她可爱无良；她抚媚多情！令人心痛的背叛使她们走在一起，也是这背叛造就了今天的杀手至尊。冷是他的代名词，花心是他的代名词，温柔是他的代名词。三位绝美的MM和三位帅到极点的GG会擦出怎样的火花？这爱情到最后到底是喜是悲？是爱还是恨？

地球出现危机！孙悟空拯救了地球？屌丝主角林磊英雄救美，却惹怒了纨绔子弟，随即而来的报复，他能否安然无恙？时空？穿越？一次奇遇，走投无路的林磊穿越到了别的时空！却发现自己手无缚鸡之力，好歹也是堂堂男儿却连一个弱女子都打不过；一次又一次的危机，让林磊明白要想活下去必须变强！经历种种磨难的他竟统领了整个时空，美女！地位！应有尽有……

一觉醒来乱葬岗，芹黍表情很迷茫；前世大意遭暗算，如今穿越有的忙；身世扑朔无头绪，记忆迷离不紧张；后母庶妹忙陷害，慈父震怒查真相；不及三月胎儿落，隐世五年终还乡；萌宝满街寻亲爹，神秘男子趴上房：“乖女儿，听说你在找爹爹？”小魔女凤眼一弯，小手中毒药已撒那人一脸，目露凶光“离娘亲远点！”

“万世本无恶，万恶善为先！问世间何为善恶，只听伊人语：善恶伊始本同源！”

大千世界以武为尊以武成就不朽以武成就不灭当一位炎黄族人携带着华夏上古武道典籍武典降临到这个武的世界，如何斩荆披棘以华夏武学成就那不朽不灭的无上尊位

被流星砸中是什么感觉，明明是和好友们在度假的夏炎意外从废墟中重生，自带酷炫拽异能，分分钟开挂救下女主，最喜欢他无所畏惧的样子。

《希腊神话故事》是古老的爱琴海文明孕育出来的一朵艺术奇葩，它诞生于口头传说，在一代代人的口头流传中不断被完善，后来才被整理、加工并记录下来。《希腊神话故事》大致分为两个部分的内容，其中一部分是关于神的故事，另一部分讲述的是深受推崇的古希腊英雄人物的故事。《希腊神话故事》具有极高的艺术价值，它影响着后来的希腊文学，不仅如此，对整个欧洲文学都产生了深远的影响。《希腊神话故事》还具有很深的社会意义，它描述了人类社会初期，古希腊人在爱琴海的生活图景，反映了他们对自然的探索与认识，体现了这个历史时期人们的思想、情感以及价值观。